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- 2016-12-26 发布于天津
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化学学习策略研究与学法指导内容重构之一化学论文本论文将分几次在本站发表完成外市用户如有需要可直接与作者联系请尊重作者版权未经本人同意不得转载化学学习策略研究与学法指导内容重构四川雅安市教科所杨玉清我国中学化学学法指导的研究和实践已经有十多年有历史了杨玉清化学教学年期页这些年来在广大化学工作者的努力下通过学法指导许多学生的学习能力学习积极性和学习成绩都有了不同程度的提高同时学法指导的理论建设的理论也不断得以丰富和发展如今的学法指导不再局限于对学生预习听课作业等学习环节的指导它在内容和形式上有了更为
化学学习策略研究与学法指导内容重构之一_化学论文
本论文将分几次在本站发表完成,外市用户如有需要可直接与作者联系。请尊重作者版权,未经本人同意不得转载。化学学习策略研究与学法指导内容重构四川雅安市教科所(625000) 杨玉清 ms660605@我国中学化学学法指导的研究和实践已经有十多年有历史了(杨玉清,《化学教学》1992年3期44~45页),这些年来,在广大化学工作者的努力下,通过学法指导,许多学生的学习能力、学习积极性和学习成绩都有了不同程度的提高;同时学法指导的理论建设的理论也不断得以丰富和发展。如今的学法指导,不再局限于对学生预习、听课、作业等学习环节的指导,它在内容和
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