《三峡》陈芳（大方四中）.pptVIP

山川之美，古来共谈 …… 学习目标： 1.朗读课文，疏通文意，积累文言词语。 2.学习文中描写景物的方法，体会其语言的精妙。 3.感受大自然的美，体会作者对三峡美的独特赞美之情。 （一）作者、作品介绍： 郦道元,字 。范阳涿鹿人， 时的 家， 家。他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《 》。 作品介绍： 本文选自《水经注》。《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 （二）你读准字音了吗？ 阙 曦 溯 御风 素湍 绝 飞漱 属引 quē xī sù yù tuān yǎn shù zhǔ 1、齐读课文，注意字词读音,整体感知 2、明确听读要求 文言文朗读如何断句？ A.注意句中停顿，不要读破句。 ①语言结构停顿。②语意停顿。 B.注意词间的停顿。 C.有些表议论、推断、反问等语气的句子或段落，前面常由“故”“夫”“盖”“其”“若夫”“至若”“然则”等词领起，朗读时常在此处停顿。如：盖/简桃核修狭者为之。 跟读课文： 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.根据预习，结合课下注释和工具书，理解句意。 2.小组交流成果，讨论不理解的句子。 3.派代表提出解决不了的句子，共同研讨。 问题探究 第一个问题： 1、文章主要写了三峡的哪些景物？ 三峡 山 水 连绵、高峻 夏： 春冬： 秋： 大水猛涨 江流湍急 素湍绿潭 清荣峻茂 林寒涧肃 哀猿凄清 ： 2、品味语言赏三峡 你最喜欢作者描绘的哪个季节，把你认为写得最好的句子用一句话进行赏析。 3、下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的） 山：重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 奔放美 夏水襄陵 沿溯阻绝 多生怪柏 悬泉瀑布飞漱其间 素湍绿潭 清幽美 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 4、三峡四时风光的确美不胜收，但为什么不按春 　夏秋冬的顺序来写呢？ ——写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最有特点。最后写三峡之秋略有悲凉的气氛。 作者写景，抓住景物的突出特点进行描写。 《三峡》描写了三峡　　　　　　、 　　　　　的景色，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对　　　　　　　之情。 第二个问题：感悟情感。 通过学习，你来填填： 问题探究 雄奇险拔 清幽秀丽 祖国山河的挚爱 拓展 比较阅读 早发白帝城 李 白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 从文中找出语句来印证李白的《早发白帝城》中相关诗句内容 1、朝辞白帝彩云间： 2、千里江陵一日还： 3、两岸猿声啼不住： 4、轻舟已过万重山： 朝发白帝 朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 虽乘奔御风不以疾也。 两岸连山，略无缺处。