教学质量评估奖惩5方案(旧).docVIP

红湖小学教学质量评估奖惩方案 为了加强教育教学管理，全面提高教育教学质量，充分调动教师和教育工作者的积极性，根据有关法规和教育改革文件精神，根据我校实际，特制定本校教学质量评估奖惩方案。 一、评估原则： 奖勤罚懒、奖优罚劣、论功行赏、重奖重罚。 二、评估对象： 全校所有教职工。 三、评估学科： 毕业班语文、数学、自然、思想品德、社会、音乐、体育、美术。 非毕业班语文、数学。 四、评估奖惩办法： （一）毕业班教学质量评估奖惩 奖励 学校和教师获奖，上级奖多少，学校奖多少。 毕业班设巩固奖，巩固率达100%，每生奖1元。 学科获县质量奖，公办教师奖300元，代课教师奖500元。 最后一年接任毕业班教学工作的教师，在五年级基础上有大幅度提高的设进步奖，每上升一名奖30元。 对毕业班“六科”未获质量奖，如果成绩教好的，酌情奖励。 在毕业班参加评估的学科中设置优生奖，每名优生奖3元，“六科”按分值计奖，最低1元/生。 对毕业班获质量奖的教师且其他条件具备的，在评优晋级等方面优先考虑。 惩罚 对出现教科室规定的“六不允许”情况，被通报批评的，中级职称在活工资再分配中扣除100元，高级职称扣除200元，初级及未评职称的扣除50元。 坚持每年毕业班成绩评估与教师年度考核、评定职称、晋升工资、评选优秀、专业技术职务聘任、提升干部、工作调动、活工资分配等实行挂钩制度。 （二）活工资考绩部分的再分配办法 坚持活工资全活，并由单位掌握，严格与工作量、教学六认真、工作量进行挂钩，进行再分配，以鼓励广大教师的积极性。 计算公式： 学科积分=基本积分+类别积分+学生人数积分。 名次积分=教师在同级同学科中的名次决定，第一名计1分，第二名计0.75分，第三名计0.5分。 学科积分金额=同级（科）教师活工资250元/人×人数÷同级（科）教师学科积分总数。 教师名次金额=同级（科）教师活工资250元/人×人数÷同级（科）教师名次积分总数 教师考绩总金额=学科积分金额+教师名次金额。 说明：⑴活工资用于教师教学六认真、工作量、奖励、考绩四个方面发放。 ⑵语文、数学包班教学的，分科折算。 ⑶类别系数：包班1.03，单科1.00。 ⑷未教学评估科目的教师按平均数发放。 ⑸对勤工俭学、离岗人员在未与学校结清经费前，一律不发放经费。 五、经费来源： 由学校节余经费和活工资两部分组成。 六、实施： 学校结合一年一度的年终总结会一并进行，其他的教育奖励制度措施结合上级精神进行，措施逗硬，坚决落到实处。 七、本方案自2006年开始执行。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负