我的母亲_老舍_课件(理工版）.ppt

这些令人深思，感人至深的抒情和议论，很好地表达了作者对母亲的怀念和热爱，增强了文章的感染力。 ——以叙事为主，兼以议论、抒情。 小结 文章内容看，是沿着两条线索展开的。 一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响。 “但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不认字，她给我的是生命的教育” 母亲的性格最突出的是“软中硬” 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了儿子对母亲的爱。 “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！” 请你想一想： 你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？ 你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？ 欣赏感悟 （1）你还知道哪些有关亲情的名句？ （2）你还知道哪些感人的亲情故事？ 交流共享 母亲的英文mother意味着什么？ M （many）:妈妈给了我们很多很多 ； O （old）:妈妈总为我们操心，白发已爬上了头 ； T （tears）:妈妈为我们流过不少泪 ； H （heart）:妈妈有一颗慈祥温暖的心 ； E （eyes）:妈妈注视我的目光总是充满着爱 ； R （right）:妈妈从不欺骗我们，总教导我们去做正确的事情。 本节课我们歌颂母亲，颂扬母爱，并表达了对母亲的深深愧疚之情，回去以后，同学们要拿出实际行动来，用自己的实际行动报答母亲的养育之恩。还要拿起自己的笔，写母亲，书母爱，表真情。 布置周记作业：书写母爱  调动你的生活积累，联系自己的感情经历，为母亲写一段最有真情、最美好、最具魅力的文字。（300字以上） 1.以时间先后顺序组织材料，可以抓住画面场景给出恰当的时间标志语。 2.善于用细节去刻画人物的形象。比如，画面上人物的语言及表情，合理想象构思．避免记流水帐，语言力求朴实生动。 3.记叙、描写、议论等多种表达方式相结合。善于用描写来刻画人物形象，用记叙来表现母亲的心灵，用议论点明自己的感受，揭示写作的中心。 总结： 慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻；是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲；是手把手教孩子写字的苦苦耐心；是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛；是过早爬上眼角的一道道皱纹，慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最永恒的亲情。 请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？让我们边欣赏歌曲边思考。（欣赏阎维文演唱的歌曲《母亲》）  一家大型企业在招收员工时，提出一个奇怪的要求：应聘者在进行考核前，必须回家给自己的父母洗一次脚。第二天，经过询问，几乎所有的应聘者都在回家后给父母洗了脚，只有一个应聘者一言不发，于是主考官特意问他：“你为什么没有按照我们的要求去做呢？”被问者回答：“十年前，在一次意外中，我的父母都失去了双脚，所以这些年来，我一直给他们洗手”。这家公司率先录取了这位被问者。 1、员工要有感恩之心。这就是企业考题的主要意思。（员工要感恩企业，如同感恩自己的父母） 2、这名员工在主考官询问他时，一言不发，说明了其本人内心承受了很大的精神痛苦，但是没有责怪主考官，而当主考官特意问的时候才和盘托出，说明了该名员工的忍耐力比较强，遇到问题和困难能正确面对，且很坦率。所以会被优先录取 母亲的爱 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场 《我的母亲》感人至深，读起来催人泪下，令人深思。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ———纪伯伦 (黎巴嫩诗人、散文家、画家) 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基????世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁????慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？