明治维新的举措2.pptVIP

日本文化之——武士道 武士道原来是武士的道德规范，武士道的思想借用了儒家的“忠”和“勇”，禅宗的“生死一如”等思想，并在神道思想的天皇信仰中杂糅重造而成。规定了军人应忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴这五条武士道规范，要求军人效忠天皇，把天皇当作“神”来崇拜。强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神。武士道终极体现—切腹 * 明治维新的施政纲领： ——《五条誓文》； （发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。） * 明治维新的主要内容： 政治 破除旧政治体制，加强中央集权。 经济 殖产兴业，发展资本主义经济。 军事 富国强兵，实行军事改革。 文化 推行“文明开化”政策。 * 特点：“破旧”和“立新”。 政治上： ——主要内容： 1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。 3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。 核心：“废藩置县” （1871） * 废 藩 置 县 东 京 京 都 大 阪 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 三府七十二县 县 县 县 县 1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 巩固：日本明治维新中的”废藩置县”的”藩”是指 A.天皇的领地 B.将军的领地 C.大名的领地 D. 武士的领地 Ｃ 巩固：日本明治维新中废藩置县政策的目的是 A．调整国家行政建制　　 B．消除封建割据状态 C．完善政府管理职能　　 D．确立土地私有制 B * 2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。 四民的构成？ * 形式上的“四民平等”相对于幕府时期的等级身份制是历史上的一大进步。 历史小常识 废 除 武 士 特 权 * 带刀者斩 * 曾是封建统治基础的武士阶层彻底瓦解 并发生分化，一部分成为资本家，另一 部分成为普通劳动者 1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察 * 3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。 1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的48人使节团前往欧美考察，先后访问了美国、英国、德国、法国、比利时、荷兰、德国、俄国丹麦、瑞典、意大利、奥地利、瑞士等12国，历时22个月。而后在1882年3月，日本政府为了制定一部满足帝国统治需要的宪法，专门派出以伊藤博文为首的“宪法考察团”去欧洲考察。伊藤博文等人对此非常信服，便决心以德意志帝国宪法为蓝本，制定日本帝国的宪法。 殖产兴业： 是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。 其基本内容就是运用国家政权的力量，通过政策和手段，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并以国营军工企业为主导，大力扶植资本主义的发展。 * 经济上： ——主要内容： 1）大力创办官营业带动资本主义经济发展。 2）运用国家政权的力量，运用国库资金，设立“模范工厂”。 3）实行“劝业政策”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。 4）政府大力扶植、保护私人资本主义。 相继成立工部省、内务省。 引导民间兴办企业，推动私人资本主义的发展。 * 探究活动：日本资本主义发展的显著特点？ 政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。 * 军事上： 思考： 1、联系第一课内容，日本政府在军事上进行改革的目的是什么？ 2、联系本框内容，日本政府在军事上进行改革的方针是什么？ 为了防止和抵御外国的入侵 为了对内加强镇压和对外扩张 “强兵”是“富国之本” * 军事上： ——主要措施： 建立新式军队、设立军事院校、 改革军事机构、扶植军事工业、 建立近代警察制度、用武土道和忠君爱国教育日本军人。 * 主要意义： （1）使日本能够依靠自身的实力， 逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机， 实现民族的自立自强。 （2）为侵略亚洲各国提供了强大的 军事后盾，加速了日本的对外侵略扩张。 用武土道教育日本军人。 忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义、崇俭朴 文明开化： 明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资产阶级精神文明的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。 * 文化上： ——主要内容： 整顿旧的教育机构； 推行军国主义教育； 宣传资本主义思想； 废除旧风俗和陈规陋习； 设立文部省，颁布《学制》，设立师范学校，创立各种专业技术学校。 1890年，天皇下达的《教育敕语》。 “明六社”提倡自由主义和欧化