XX年10月大学生预备党员思想汇报_0.docVIP

2017年10月大学生预备党员思想汇报 　　这个学期的课程开始两个月了，我觉得收获颇丰，特别是老师的政务礼仪课程，讲的非常深入透彻，使我明白了许多日常生活中的缺点和不足，使我获益良多。 　　讲座中，严老师向在场的同学提出了许多简单的小问题，简单的一些问题却难住了在场不少同学。简单的问题，却道出了现代人对基本礼仪知识的匮乏。严老师也就此问题解释了礼仪的含义：“礼”，乃心灵美，内在美，是做人的基本修养。“仪”，仪者，规也。言简意赅的阐述，道出礼仪是日常生活、工作中的重要性。 　　整个讲座过程严老师围绕礼仪在日常生活、工作计划中要注意的问题来讲授，可谓幽默风趣、妙语连珠、神采飞扬，感染了现场的每一位同学。严老师不时抛出一个个看似不足挂齿,却是日常生活、工作中经常会出差错的礼仪问题,其中还列举了一些自己生活中的趣事进行分析、讲解。让我们每一位同学都听的津津有味。 　　严老师在课中讲到：礼仪讲规矩，讲操作！礼仪是跟别人打交道时发生的行为艺术。她从形象礼仪、办公礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等方面向我们大家做了介绍，使我们大家学到了许多在课本上学不到的东西。 　　我们讲礼仪，学礼仪。也得学以用之，才能达到实际的意义！礼仪的目的不就是为了让人们能轻松愉快的交往？我们本着“为他人着想”“己所不欲，勿施于人”的生活理念和他人交往，我们的社会将会更加和谐、美好。 　　另外一个课程是关于哲学的课程研究，课上老师也是用他独到的见解向我们大家介绍和传达那些深奥难以理解的哲学思想，从他们的口中说出的理论可以说是这些年来老师们的经验和知识的积累与综合。因此，我们听的也是非常入神，我们也接收到了我们本专业以外的知识和信息，丰富了我们的知识面，也给我们积累了更多的财富。 　　提高班不仅在理论上帮我们进行更深入的学习，而且也展开丰富的社会实践活动，使我们大家能够更好的投入社会实践中，进行更深入的研究学习。 　　经过这个学期四次理论课程的上课学习，无论是政治与行政学院教授陈金龙老师的关于马克思主义中国化的若干问题，还是公共管理学院的刘志光教授的关于中国政府公共政策走势的专题报告和严壁老师的政务礼仪以及关于哲学问题的讨论课。我深深的被这些老师的上课风格所吸引，他们不仅教给我们课本上学不到的知识，而且他们的人格魅力也深深吸引着我，使我能够继续进行更为深入的学习。总之，能参加这个党课提高班是我的荣幸，也是我的骄傲，我相信我一定会在各位老师和学员的帮助下取得更大的进步，使自己得到更全面的发展，将来成为一个对社会对国家有用的人。也在此感谢为提高班付出心血的老师和学员。 　　汇报人：管理资料吧 　　日期： 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资