张 勇 华 m同 志.docVIP

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张 勇 华 同 志 在全市中小学课程与教学工作会上的 讲 话 (2010年12月22日) 同志们: 在全市教育系统深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神,科学制定我市教育发展规划的关键时期,我们召开全市中小学课程与教学工作会议。这是一次承上启下、深化改革、推进发展的重要会议。会议的主要任务是,总结过去一年我市普通中小学教学工作的成绩和经验,查找问题与不足,分析新形势,明确新任务,更加牢固树立教学工作的核心地位,进一步统一思想,理清思路,求真务实,真抓实干,推动全市教学工作迈出新步伐,实现新跨越,扎扎实实办好泰安人民满意的教育。 这次会议我们印发了相关文件,表彰了先进,听取了经验介绍,从多个角度和侧面对新形势下教学工作作了深入探讨,展示了新时期教学工作的价值取向,具有鲜明的思想性、实践性、代表性和引领性,必将对全市基础教育教学工作的改革和发展起到积极地推动作用。为进一步做好下一年度的教学工作,在这里,我讲四个方面的意见。 一、大力实施“质量效益双高工程”,全市中小学教学工作取得显著成绩 今年一月份在全市首次课程与教学工作会议上,我们启动了 “素质教育质量效益双高工程”,一年来,全市广大中小学积极探索,大胆实践,奋发有为,课程改革日益深入,课堂教学不断突破,素质教育质量效益更加凸现,全市教育教学工作平稳健康发展。 (一)全市教学工作呈现出蓬勃发展的新局面 2010年,我市以“素质教育质量效益双高工程”抓手,深化教学改革,开展了系列创建活动。小学开展“双百示范校”建设活动,建设100所教学标准化学校,100所特色鲜明学校;初中开展“双50强发展提高”创建活动,建设特色发展50强学校,教学创新50强学校;高中开展“双十”创建活动,建设10所实施课程改革示范学校,破解制约普通高中发展的10个重大教育教学问题。明确了“双高”工程的4个质量要求、4个效益要求及相关评估细则,制定了3项18条行动要求、10项具体措施,凸显了教学工作的核心地位,为新时期教学工作做好了思想和行动上的准备。 (二)素质教育实施水平实现了新提高 我市严格执行省教育厅规范办学的若干规定,以“十个转变”着力引领素质教育,广大中小学实施素质教育的自觉性进一步增强,素质教育的成效更加显著。今年五月份,省教育厅在我市泰山区召开了“全省农村中学课堂教学创新观摩现场会”,省庄一中、二中作为素质教育背景下课堂教学改革的典型,全景式地展示了“精彩主持,智慧生成”新教学模式,在全省引起较大反响,省教育厅张志勇副厅长给与充分肯定。这是我市实施素质教育的一个缩影。今年9月,省教育厅在青岛举办的“全省第二届素质教育论坛”,会议确定60个发言单位和个人,我市的岱岳区教育局、肥城市教育局、宁阳县教育局和泰安一中、东岳中学、新泰汶城市眼学校等8个单位作了发言,从不同层面展示了我市素质教育取得的新成就。这说明我市推行素质教育是成效显著的,广大校长、教师逐步树立起了科学的质量观,学生的主要学习方式发生了很大变化,师生关系得到全面改善,基本实现了“三个全面”和“三个还给”的目标,基础教育正在发生着积极的变化。 (三)课程改革成效显著,办学特色更加鲜明 全市广大中小学严格落实课程方案,加强校本课程的建设,课程建设更加丰富,特色更加鲜明。一是认真贯彻落实国家课程。组织校长和教师学习国家课程标准,制定了“各学科落实到章节的新课程实施要求”,提高实施国家课程的适切性;各学校按照国家课程标准和市里的实施要求,进一步细化、落实,有效保证了国家课程的实施。二是初步构建了区域课程体系。我市根据国家课程要求,充分利用区域资源,以提升学生综合素质为导向,形成了四大课程体系的框架,即核心价值观课程系列,如“伟人教育”课程和“红色寻访”课程;民族传统文化课程系列,如民族传统节庆课程、民族传统技艺课程、民族传统风俗课程和农耕文化课程等;行为礼仪课程系列,如《现代公民读本》和《礼仪美育》课程等;实践创新课程系列,如《心理课堂》课程、《创新思维、创新制作》课程和《陶艺》课程等。三是校本课程开发个性呈现。各学校结合课程要求和学校实际,相继开发了一些校本课程,形成学校的特色课程、品牌课程,逐步进入个性化阶段,呈现多样化的局面。同时,加强了学科课程的拓展与建设,加强了综合实践活动课程的开发,音体美、信息技术和实验课程得到有效落实。课程改革也涌现出了一大批先进典型,肥城市的校本教研的实践探索成为全国81个实验基地之一,为全省提供了专题会议现场;综合实践活动六次现场会六个主题,不断深化提升,成为全国会议的一个亮点。泰山区省庄镇为全省课堂创新提供会议现场,以“精彩主持”自主学习为中心的课堂教学改革模式受到关注,并成为向全省推广的素质教育改革经验,上百所学校先后到省庄一中、二中参观学习;泰山区为全市中小学综合实践活动经验交流会提供了

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