小班幼儿教育随笔《动画片的巧妙激励》.docVIP

小班幼儿教育随笔《动画片的巧妙激励》 　　小班孩子们特喜欢看动画片，愿意模仿角色的语气、动作。这不，刚看完《天线宝宝》，孩子们就到处去找朋友拉拉手。起来，不要!一声尖叫传了过来，我一听，是李晓萱的声音。 　　晓萱是个特有个性的女孩子，不喜欢与任何孩子玩，那怕是孩子无意识地碰她一下，她都会扯着嗓子喊几声，弄得小朋友都离她远远的。 　　我过去一看，原来是昊昊想去拉她的手，她不但使劲甩掉了昊昊的手，还在那儿大声喊着：老师，他打我!昊昊像做错了事似的，无助的站在那儿。我赶紧蹲下，把昊昊抱在怀里，拍着他的后背说：昊昊真乖，想和小朋友一起做游戏，昊昊会帮助小朋友，来老师亲一个。我亲了亲昊昊，然后请昊昊去找别的小朋友，昊昊高兴的去找朋友了。　　我请孩子们接着往下看《天线宝宝》，孩子们聚精会神地看着。我坐在萱萱身边，把她的手放在我手心里，边看边轻轻的摸着她的手，慢慢的，她不紧张了。我趴在她的耳朵上，悄悄地对她说：让老师像天线宝宝那样抱抱你好吗?萱萱有点犹豫，我轻轻的把它抱起来，边拍着她的后背边模仿天线宝宝的语气说：抱抱，抱抱孩子们也学我的样子，和旁边的小朋友抱抱。我趁机对萱萱说：萱萱，你喜欢天线宝宝吗?萱萱点了点头，天线宝宝相互喜欢才抱一抱的，刚才昊昊和老师一样，是喜欢萱宣，所以才抱一抱你，那不是打，那是亲。萱萱亲一亲昊昊好吗? 萱萱抱着昊昊显得有点僵硬。这时，别的小朋友也过来抱一