2瀑布（导学案）.docVIP

2.瀑布 课题 瀑布 课型 新授课 设计说明 本篇课文是一首写景的诗，描写了瀑布的声音、颜色、样子等景象，表达了作者赞美壮丽瀑布、热爱祖国大好河山的思想感情。在教学中,尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个触目可及的自然世界中，让学生对瀑布有身临其境的感受，激发他们对大自然的热爱之情。以读为本，在朗朗的诵读声中读出诗的韵味，读出诗的感情，感受诗歌的音韵美。 学前准备 1.搜集有关瀑布的资料。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会写7个生字，会认3个生字。能正确读写“岸滩、衬着”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。 3.想象瀑布雄伟壮丽的画面，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。并感受诗歌语言之美，韵律之美。 学习重点 1.认识并会写生字词语，有感情地朗读课文。 2.在语言环境中理解词义，把握全文总体意思，感受瀑布的雄伟壮丽。体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 学前准备 1.搜集有关瀑布的资料。（师生） 2.自学生字词，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、激趣导入，揭示课题。（用时：5分钟） 1.板书课题，提问：什么是瀑布？你们在哪儿见过瀑布，是什么样的？（多媒体出示瀑布图片，动画。） 2.书中描写的瀑布又是什么样的？