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浅谈学生主体意识的培养 　　摘要：思想政治教育是当代大学的一项根本任务，做好思想政治教育工作，为国家培养更多高质量、多样化的创新型人才，是构建中国特色社会主义现代化教育体系的需要，也是办有特色、高水平发展的中国当代大学的途径。思想政治教育工作是辅导员的职责，做好这项工作的关键是要尊重学生的主体性发展。 　　关键词：学生、主体意识、培养 　　1、以人为本的实质是尊重学生的主体性发展 　　以人为本是教育最基本的核心理念，可是人们并不真正理解它的实质，当今社会和家长对青少年的生理成长、知识成长，乃至心理成长普遍比较关注。营养过剩，身体发育普遍超前，精力充沛而不知用于何处，是过度生理成长关注的结果；知识被大众视为换取世俗功利的手段，灌输知识慌不择路、饥不择食，知识成长过度关注的结果；青少年的心理成长，虽有利于调节自我与外部的失衡，宣泄不良情绪，但因离心智成长甚远，其行为也可能带来危及社会、伤害他人的恶果。也有人认为尊重“人才”、尊重学生就是以人为本。其实人的个体生命价值没有高低贵贱之分的，不同的是人的生命的社会价值，创造社会价值大的是“人才”，但是尊重“人才”不能等同于以人为本，反之必造成“人的迷失”。智育若成了第一性的东西，科技必然吞噬人文，知识灌输势必取代对学生精神成长的关注，这样的教育既不能为社会发展提供精神支柱和创新人才，也不能真正提升生命个体获得幸福的能力，因为没