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永亮商学院工作规划【一】学院定位以永亮毛巾品牌为依托，找到一条适合毛巾织造企业、经销商、加工户发展的经营管理之路；为以上客户提供适应企业发展要求，懂管理、精技术、带队伍的企业各类型人才；商学院品牌建设以企业管理和销售体系为主要手段，不仅仅局限于“企业培训”领域，更要加强对客户咨询服务、永亮理念的渗透。在家纺行业树立良好的“企业大学”形象。【二】达成目标1）随时为永亮公司、永亮客户及外部新开发客户提供培训、咨询项目2）为每一个岗位提供一系列与战略相关的学习与解决方案3）为制造、携带和传承企业成功基因与商业思想，提升企业组织学习能力4）帮助客户进行管理提升，达到合作共赢的目的【三】发展阶段★第一阶段：完善内训，开拓市场——持续时间—— 2012年8月1日-2013年7月31日——人员构成——专职讲师2名，市场专员1名——制度保障——《商学院管理规定》《商学院授课管理规定》《永亮公司各层级员工授课制度》《永亮公司内训管理规定》《实训场地管理制度》——收益估算——1）公司内训体系搭建完整，内部讲师队伍初具规模，能够完成基本的内训项目2）公司日常提升培训减少外聘专家授课次数，内部知识消化良好3）内部员工行为符合公司要求，工作效率得到明显提升，可以在高阳毛巾企业内部得到认可4）对外输出企业管理部分内容，以制造商为主要客户——物料支持——1）教学场地：独立培训室，培训部办公室5人大小，实训场地约100平米2）教学设备：投影1套，白板2套，音响设备1套，激光笔2支，培训用桌椅30套，笔记本电脑2台，标准作业展示板若干，毛巾生产技能训练台若干（自主研发，数量待定）3）办公设备：台式电脑3台，办公桌椅5套，打印机1台，饮水机1台，清扫工具——工作开展——1）招聘具有2年以上培训经验讲师1名，家纺行业内优先考虑2）市场拓展人员2名，有咨询培训行业经验优先3）规划永亮公司内训体系（课程体系、制度体系及讲师体系），课程重点则重于管理理念和生产流程、标准作业的开发，结合实训演练，体现永亮管理、生产特点，可以复制4）开拓高阳毛巾产业内部客户，以免费试听、试学形式为主要手段5）寻求外部合作咨询培训公司，专注纺织行业领域的优先6）内部讲师队伍培养，以各车间主任、部门经理为主，实行聘任制，按授课质量、学员反映单独计算课时费，独立的考核激励制度7）按职级体系详细划分各层人员的培训课程，实训项目，可推广、重实用为目的8）培训讲师、主持人、业务员进行系统训练9）加强与经销商、加工户、供应商联络，以挖掘对方“痛苦”为主要目的10）引入各种先进的管理、生产理念，加以筛选、甄别，找到更适合高阳毛巾产业快速发展、进步的途径——课程体系——新入职员工 以介绍企业概况、文化、行事理念、价值观为主，辅以岗位技能提升训练，专注于新入职员工的心态稳定和工作技能提升教育正式员工以稳定心态，提升人文素养为主，课程方向为行为、修养、职业规划、管理技能初步认知班组长立足做好现有工作，取得更大发展为目的，以班组建设与管理、个人职业发展、基础管理技能、质量意识为基础，生产计划、车间管理等为高一层级课程为目标。公司中层以提升管理能力，现场发现问题解决问题的能力，领导力、执行力、团队管理能力、授课能力为目标，能够建立在自我职业生涯中担当生产副总的个人提升意识，开拓思维为辅助手段。★第二阶段：内训成型，引领高阳——持续时间—— 2013年8月1日-2015年7月31日——人员构成——专职讲师2-3名，市场人员3名——制度保障——《商学院课程推广管理制度》《商学院保密管理制度》《授课标准流程》《拓展训练现场安全操作规范》——收益估算——1）商学院在高阳毛巾产业内初具影响力，部分课程开始创收，首家拓展训练基地2）内部讲师队伍完全胜任在高阳范围内授课要求3）人员离职率降低，复职率升高（数据支持）4）产品供货期减少，提高客户满意度（数据及调查问卷、销售业绩）5）高端产品上市，摆脱“高阳产”在经销商处的不良印象6）员工素养、技能能够支撑永亮毛巾的品牌价值7）依据流程开展工作——物料支持——1）室外拓展训练场地及基本器材2）商学院人员相匹配的教学资源3）图书室——工作开展——1）认证一名培训拓展训练师2）永亮培训体系完善，在高阳范围内进行推广、复制3）以“团队、责任、热情”为主题的户外拓展训练对外开放4）尝试为经销商提供永亮公司自己的培训课程，与订货量相关5）拓展市场6）公开课内容确定——课程体系——行业内公开课 授课对象为同是毛巾织造行业内的其他企业，系统阐述企业管理、人员管理、市场营销等各方面内容，以实用性为主。实训课程依托自主研发的训练设备，对企业内外受训人员开展标准化作业训练，以提高员工工作品质及效率拓展训练 以提高受训团队的执行力、凝聚力，感恩精神为目标，建设战斗力较高的团队，训练内容贴近工作实际，不同于