高一数学人教A必修1课件：3.1.1方程的根与函数的零点.pptx

第三章函数的应用3.1　函数与方程3.1.1　方程的根与函数的零点方程的根与函数的零点 做一做1　已知函数f(x)在区间[-5,2]上的图象如图所示,根据图象写出方程f(x)=0的根是　.?答案:-4,-2,1 做一做2　函数y=x2-1的零点是　.?答案:1,-1思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)函数f(x)的零点就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点.(　)(2)在闭区间[a,b]上连续的曲线y=f(x),若f(a)·f(b)0,则函数y=f(x)在区间(a,b)内仅有一个零点. (　)(3)在闭区间[a,b]上连续的曲线y=f(x),若f(a)·f(b)0,则函数y=f(x)在区间(a,b)内没有零点. (　)答案:(1)×　(2)×　(3)×　思想方法探究一探究二探究三探究一求函数的零点? 【例1】判断下列函数是否存在零点,如果存在,请求出零点.(1)f(x)=-8x2+7x+1;(2)f(x)=1+log3x;(3)f(x)=4x-16;(4)f(x)= .分析:可通过解方程f(x)=0求得函数的零点.思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三探究二判断函数零点的个数? 思想方法探究一探究二探究三解:(方法一)∵f(0)=1+0-2=-10,f(2)=4+lg 3-2=2+lg 30,∴f(x)在区间(0,2)内必定存在实根.又f(x)=2x+lg(x+1)-2在区间(-1,+∞)上为增函数,故f(x)有且只有一个零点.(方法二)令h(x)=2-2x,g(x)=lg(x+1),在同一平面直角坐标系中作出h(x)与g(x)的图象如图所示.由图象知g(x)=lg(x+1)和h(x)=2-2x的图象有且只有一个交点,即f(x)=2x+lg(x+1)-2有且只有一个零点.思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三变式训练2　判断函数f(x)=x-3+ln x的零点个数.?解:(方法一)令f(x)=x-3+ln x=0,则ln x=3-x.在同一平面直角坐标系中分别画出函数y=ln x与y=-x+3的图象,如图所示.由图可知函数y=ln x与y=-x+3的图象只有一个交点,即函数f(x)=x-3+ln x只有一个零点.(方法二)因为f(3)=ln 30,f(2)=-1+ln 2=ln 0,所以f(3)·f(2)0,说明函数f(x)=x-3+ln x在区间(2,3)内有零点.又f(x)=x-3+ln x在区间(0,+∞)上是增函数,所以原函数只有一个零点.思想方法探究一探究二探究三探究三判断函数的零点所在的大致区间? 【例3】方程log3x+x=3的解所在的区间为(　)A.(0,2) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)分析:构造函数f(x)=log3x+x-3,转化为确定函数f(x)的零点所在的区间.解析:令f(x)=log3x+x-3,则f(1)=log31+1-3=-20,f(2)=log32+2-3=log3 0,f(3)=log33+3-3=10,f(4)=log34+4-3=log3120,则函数f(x)的零点所在的区间为(2,3),所以方程log3x+x=3的解所在的区间为(2,3).答案:C思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三探究一探究二探究三思想方法函数与方程思想在一元二次方程根的分布问题中的应用典例关于x的方程ax2-2(a+1)x+a-1=0,求a为何值时:(1)方程有一个正根和一个负根;(2)方程的两个根都大于1.【审题视角】 题意→画草图→转换为数量关系→求解解:令f(x)=ax2-2(a+1)x+a-1.(1)当方程有一个正根和一个负根时,f(x)对应的草图可能如图①,②所示.图① 探究一探究二探究三思想方法图② 探究一探究二探究三思想方法图③ 图④ 探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三思想方法图⑤ 图⑥ 1 2 3 4 51 2 3 4 52.若x0是方程ln x+x=4的解,则x0所在的区间是(　)A.(0,1) B.(1,2)C.(2,3) D.(3,4)解析:设f(x)=ln x+x-4,则f(1)=-30,f(2)=ln 2-20,f(3)=ln 3-10,f(4)=ln 40,则x0∈(2,3).答案:C1 2 3 4 53.若函数f(x)=x2+2x+a没有零点,则实数a的取值范围是　.?解析:函数f