高一数学人教A必修4课件：第一章　三角函数本章整合.pptx

本章整合专题一专题二专题三专题四专题一　任意角三角函数的概念任意角的三角函数的概念是本章的基础,主要包括两个方面:(1)任意角和弧度制.理解任意角的概念及弧度的意义,能正确进行弧度与角度的换算.(2)任意角的三角函数.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义及三角函数线,能够判断三角函数值在各象限的符号.专题一专题二专题三专题四专题一专题二专题三专题四专题一专题二三专题三专题四四专题二　同角三角函数的基本关系与诱导公式同角三角函数的基本关系和诱导公式是三角恒等变形的主要依据,主要应用方向是三角函数式的化简、求值和证明.常用以下方法技巧:(1)化弦:当三角函数式中三角函数名称较多时,往往把三角函数化为弦,再化简变形.(2)化切:当三角函数式中含有正切及其他三角函数时,有时可将三角函数名称都化为正切,再化简变形.(3)“1”的代换:在三角函数式中,有些会含有常数1,常数1虽然非常简单,但有些三角函数式的化简却需要利用三角函数公式将1代换为三角函数式.专题一专题二三专题三专题四四专题一专题二三专题三专题四四专题一专题二专题三专题四四四专题一专题二专题三专题四四四专题一专题二专题三专题四四四分析: 专题一专题二专题三专题四四四专题一专题二专题三专题四四四专题一专题二专题三专题四专题四　三角函数的性质三角函数的性质是三角函数部分的重点内容,要熟练掌握三角函数的定义域、值域、周期性、单调性和奇偶性的求法.理解整体代换的思想是解决这种题型的关键.在此基础上,掌握函数y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)及y=Atan(ωx+φ)的相关性质.该专题是三角函数的重中之重,考查的形式也不唯一,较为灵活.专题一专题二专题三专题四专题一专题二专题三专题四专题一专题二专题三专题四专题一专题二专题三专题四专题一专题二专题三专题四考点四考点一考点二考点三考点一　三角函数图象的判定1.(2013·课标全国Ⅰ高考)函数f(x)=(1-cos x)sin x在[-π,π]的图象大致为(　)考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点三　三角函数的图象与性质的综合应用考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四　三角函数模型的应用 6.(2015·课标全国Ⅱ高考)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点.点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则y=f(x)的图象大致为(　)考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三考点四考点一考点二考点三例1点P从点(1,0)出发,沿单位圆x2+y2=1逆时针方向运动弧长到达点Q,则点Q的坐标为(　)　 　 　 　A.B.C.D.解析:设∠POQ=θ,则θ=.又设Q(x,y),则x=cos,y=sin.答案:A变式训练1　若点P(3,y)是角α终边上的一点,且满足y0,cos α=,则tan α=(　)?A.-B.C.D.-解析:由已知,∴y=±4.∵y0,∴y=-4.∴tan α==-.故选D.答案:D例2已知=1,则sin2θ+3sin θcos θ+2cos2θ的值是(　)A.1B.2C.3D.6解析:由已知得=1,即tan θ=1,于是sin2θ+3sin θcos θ+2cos2θ==3.答案:C变式训练2　已知sin(2π-α)=,α∈,则等于(　)?A.B.-C.-7D.7解析:∵sin(2π-α)=-sin α=,∴sin α=-.又α∈,∴cos α=.∴,故选A.答案:A专题三　三角函数的图象及变换三角函数的图象是研究三角函数性质的基础,又是三角函数性质的具体体现.在平时的考查中,主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定,以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质.具体要求:(1)用“五点法”作y=Asin(ωx+φ)的图象时,确定五个关键点的方法是分别令ωx+φ=0,,π,,2π.(2)对于y=Asin(ωx+φ)的图象变换,应注意先“平移”后“伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别.(3)已知函数图象求函数y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)的解析式时,常用的解题方法是待定系数法.例3如图是函数y=Asin(ωx+φ)+k的部分图象.(1)求此函数解析式;(2)分析一下该函数图象是如何通过y=sin x的图象变换得来的.解:(1)由图象知A=,k==-1,T=2×=π,∴ω==2.∴y=sin(2x+φ)-1.当x=时,2×+φ=,∴φ=.∴所求函数解析式为y=sin-1.(2)