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春 作者：朱自清 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 第一课时 春光（《春》） 第一课时学习目标 1 了解作者及其代表作品，理解并积累文中的字词 2 朗读课文，在熟读中体会作者对春天的喜爱之情，培养热爱自然，热爱生活的向上精神。 3整体感知课文 一、整体感知1.作者简介：朱自清 (1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 1、给下列红色字注音 水涨 应和 薄烟 黄晕 婉转 抖擞 嘹亮 酝酿 烘托 朗润 披蓑戴笠 zhǎng hè bó yùn wǎn dǒu sǒu liáo yùn niàng hōng rùn suō lì （一）自主学习：整体把握内容： 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 合作学习 1、文章可以划分为几部分？ 盼春 绘春 赞春 合作学习 作者为我们描绘了春天的那几幅景物？ 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 文章抒发了作者怎样的感情? 对春的喜爱和赞美 1、常识填空。 《春》的作者是 ，字 ，号 ，江苏扬州人。散文家、诗人、 。作品有 等。 当堂检测： 作者：朱自清 春 第二课时 一、师生互动，评点第一部分（盼春） 请同学们朗读第一段，找一找这段话中运用了哪些修辞手法，各有什么表达作用？ 反复，拟人手法，盼望春天到来急却心情，表达喜春的感情 合作探究：品读课文绘春 提示： 1.品位关键词语. 2.修辞手法的巧妙运用。 3.学会使用用圈点勾画的方法做批注。 1.春醒图 （1）“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，运用了什么修辞手段？有何作用？ 答：拟人，生动的表现了春回大地,万物苏醒的特点。 （2）初春的“山”、“水”、“太阳”各有什么特点，找出相关动词以体会。 山： 朗润。积雪消融，树木变绿 水： 涨。冰河开冻，水流汹涌 太阳： 脸红。气温上升，感到温暖 2.春草图：草报春 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里、田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 （1）这幅图里春草具有哪些特点？请找出有关关键词语，体会作者思想感情？ 答：嫩，绿，满，软。表现喜爱春天、歌颂春天之情 。 （2）找出描写孩子行动的动词，想像他们的精神面貌。 答：坐、躺、滚、踢、跑、捉。生气勃勃，充满活力。 3.春花图——花争春 （1）这幅图描写了哪两种花？各用了哪些修辞手法？有何作用? 答：树花。拟人，比喻，突出了春花绚丽、热烈的特点。 野花。拟人，比喻，突出了春天野花茂盛、热情的特点。 红的像火 粉的像霞 白的像雪 4.春风图 （1）作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳 —风唱春 （2）“卖弄’原是个贬义词，这里是什么意思？ 答：假贬实褒，原意是有意显示，炫耀（自己的本领），现意是“得意”的意思。 这段是从“形”、“状”、“景”三方面描写春雨的，各找出相关句子 —雨润春 形 像牛毛、像花针、像细丝 状 景 斜织、薄烟 树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载 * *