母鸡课件（沈朝芳）.ppt

16. 母鸡 学习目标： 1.通过读课文能够准确识记本课词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。 3.比较《猫》和《母鸡》在写法上的异同。 自学指导（一）： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，并能简单的说说课文主要写了什么？ 《母鸡》这篇课文主要描写了作者对母鸡的看法变化，表达了对母爱的赞颂之情。 词语我会读： 嘎嘎 扯长 反抗　欺侮　成绩　凄惨　 慈爱 辛苦 聋子 疙瘩　可恶　毒手 聋子 啼叫 鸡雏 消瘦 歪着头 伏在地上 咕咕地警告 挺着脖儿 趁其不备 一撮儿毛 如怨如诉 颤颤巍巍 　　 自学指导（二） 再读课文，边读边思考：哪些自然段写了作者讨厌母鸡？那些自然段写作者喜欢母鸡？ 它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了的，它会说（ ）。 这是一只（ ）的母鸡。 无病呻吟 欺软怕硬 爱炫耀 自学指导（三） 仔细读课文4—8自然段，把夸奖母鸡的句子画出来，读一读，想一想，这些语句表现了母鸡的什么品质？ 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ （负 责） 它咕咕地警告鸡雏（ ）。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 您真是一位（　　　　）的妈妈。 负责 慈爱 勇敢 辛苦 此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？  你有什么体会？ 作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 由猫的可爱写出了对猫的喜爱 情感上 猫 母 鸡 讨厌——不讨厌 都有一个过渡句 结构上 小猫满月的时候更可爱。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。 写法上 都通过动作神态描写，写出了动物的特点。 拓展： 在动物界中，还有这样的母亲吗？把你所知道的故事讲给大家听听。 一个发生在一位游子与母亲之间的故事。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。 另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。 作业： 人们都说爱屋及乌。当我们对这位母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看做优点。我们在这一组课文的学习中，学到了许多表达喜爱之情的写法。下面就来试一试，将前三自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。