高中历史（人教版必修一）配套课件：第六单元单元学习总结.pptxVIP

单元学习总结栏目索引知识导图 整体架构客观·简明·了然线索归纳 思维整合横向·纵向·竖向学会解题 体验高考真题·案例·技巧知识导图 整体架构　 客观·简明·了然返回重点难点探究理解·深化·探究线索归纳 思维整合　 横向·纵向·竖向一、新中国的政治建设与祖国统一的历程阶段表现原因认识新中国成立初期政治建设确立三大政治制度，颁布1954年宪法民主革命的胜利；国家性质决定；人民的要求(1)民主与法制是统一的，相辅相成的(2)国家统一是国家的最高利益，是全国人民的共同要求和愿望(3)台湾问题是中国内政问题，具有特殊性祖国统一未解决港、澳、台问题历史遗留；国民党退往台湾“文化大革命”时期政治建设民主法制遭到践踏，社会秩序严重破坏“左”倾错误；个人崇拜(1)民主与法制是统一的，相辅相成的(2)国家统一是国家的最高利益，是全国人民的共同要求和愿望(3)台湾问题是中国内政问题，具有特殊性祖国统一未解决港、澳、台问题历史遗留；国民党退往台湾新时期政治建设人民代表大会制度和政治协商制度重建和完善，民族区域自治制度得到发展；基层民主建设；法律体系形成法制建设方针的提出；民主与法制关系的理顺；经济建设的需要(1)民主与法制是统一的，相辅相成的(2)国家统一是国家的最高利益，是全国人民的共同要求和愿望(3)台湾问题是中国内政问题，具有特殊性祖国统一“一国两制”构想；港、澳回归祖国；海峡两岸关系取得重大发展综合国力提升；政策保证；人民的愿望类别特别行政区民族自治区不同点设立区域香港、澳门、台湾地区少数民族聚居地区指导原则“一国两制”民族区域自治自治程度享有“高度的自治权”具有“一定的自治权”社会制度资本主义制度社会主义制度解决问题实现中国和平统一解决民族问题，实现各少数民族当家作主的愿望相同点二者都是在中华人民共和国领土范围内，由中央政府管辖的地方行政区域，都享有自治权，不具备任何独立主权实体的性质二、特别行政区和民族自治区的比较三、人民代表大会制度与资产阶级代议制的异同?人民代表大会制度资产阶级代议制不同点经济基础建立在社会主义公有制基础上建立在资本主义私有制基础上行使权力的主体代表最广大人民利益，对人民负责，权力主体是全体人民资产阶级活动原则民主集中制三权分立制不同点主要权力机构立法机关，除受人民监督外，不受任何国家机关制约，集中统一行使国家权力行政、立法、司法权三权分立，互相制约，以便协调和平衡资产阶级内部各集团利益阶级本质国家的一切权力属于人民，代表最广大人民利益代表资产阶级利益政党活动方式实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度采取两党或多党轮流执政相同点两者都是国家政权的组织形式；由定期选举产生的代表或议员组成；都属于一种间接民主返回学会解题 体验高考　 真题·案例·技巧例题 (2015·安徽高考)有学者评价：“它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断，“它”是指(　)A.“双十协定” B.《论联合政府》C.《共同纲领》 D.《论十大关系》解题规范答案[解题规范]初步分析本题涉及的是制定《共同纲领》的相关史实，旨在考查解读史实获取信息并调动和运用知识的能力。深度分析解答本题的关键是抓住题干的有效信息并联系中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开、《共同纲领》的制定等相关史实进行判断。解题规范答案逐项分析选项具体分析结论A“双十协定”是国共两党就抗战胜利后国家走向的谈判结果，与民主党派和无党派人士无关，故A项错误。错误B《论联合政府》是抗战即将胜利时，中共关于政权建设的设想，既不能说凝结了民主党派和无党派人士的心血，也不能说得到全国各方面人士的一致拥护，故B项错误。错误解题规范答案C在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的《共同纲领》是以最广泛地召集全国各党派、各民族、各地区、各领域人员代表的基础上通过反复研究确定的，在当时的条件下最大可能地反映了全国人民的心愿，故C项正确。正确D《论十大关系》主要是在中共内部总结建国以来领导社会主义建设初步经验的基础上由毛泽东结合苏联建设的经验教训集中概括出来的，与民主党派和无党派民主人士关系并不密切，故D项错误。错误答案　C123变式训练1.(2015·上海高考)“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”这段话出自(　)A.《中华民国临时约法》 B.《论联合政府》C.《共同纲领》 D.《上海公报》解析答案123解析　《中华民国临时约法》《论联合政府》与“人民民主主义的国家”不符，故A、B两项错误；1949年的《共同纲领》规定新中国的国体，即人民民主专政，故C项正确；1972年中美《上