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数学课堂教学模式学习体会 数学课堂教学模式学习体会 一、杜郎口中学课堂教学模式　　 （一）指导思想：相信学生、依靠学生、解放学生、激活学生、发展学生。 　　 （二）课堂模式：“三三六”模式　　 ?三个特点：立体式、大容量、快节奏。　　 立体式———目标任务三维立体式，任务落实到人、组，学生主体作用充分发挥，集体智慧充分展示。　　 大容量———以教材为基础，拓展、演绎、提升，课堂活动多元，全体参与体验。　　 快节奏———单位时间内，紧扣目标任务，周密安排，师生互动，生生互动，达到预期效果。　　 三大模块：预习—展示—反馈。　　 预习———明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。　　 展示———展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。　　 反馈———反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写。“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”。　　 六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。　　 预习交流、明确目标环节———通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标。　　 分组合作———教师口述将任务平均分配到小组，一般每组完成一项即可。　　 展示提升———各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析。 　　 穿插巩固———各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习。