第一模块第一单元第1讲.docVIP

第一模块　第一　 [命题视角透析] 1．从近年来的高考题来看，对分封制、宗法制的考查比较集中，复习中要注意分封制的内涵及其历史作用、分封制与宗法制的关系，对于宗法制要理解宗法制是一项巩固国家统治的制度，对中国社会政治造成了深远影响，又要理解宗法制对中国文化传统观念和社会现实的影响。 2．“秦朝中央集权制度的形成”主要考查学生对基础概念的理解和知识迁移能力，试题难度不大。对于秦朝中央集权制度，注意理解专制主义中央集权的含义及作用，秦朝中央官制和郡县制实行的历史意义。 [真题实战演练] 1．(2013·浙江卷)公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是(　　) A．②③①⑤　　　　　　 B．②①⑤⑥ C．①③⑤④　 D．④③⑤⑥ 解析：秦灭六国的先后顺序为：韩、赵、魏、楚、燕、齐，图中①是灭楚路线，②是灭韩路线，③是灭魏路线，④是灭赵路线，⑤是灭齐路线，⑥是灭燕路线，故A项正确。 答案：A 2．(2013·课标Ⅰ卷)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(　　) A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 解析：材料表明，战国时期的秦国率先打破了分封制对墓葬等级的规定，形成君王墓葬独大的局面，说明秦国率先由分封体制向集权统治演变，故C项符合题意。经济发展是分封制瓦解的根本原因，A项错误；B项表述错误；战国时期分封制已经遭到破坏，D项错误。 答案：C 3．(2013·广东卷)战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(　　) A．分封制的加强　 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现　 D．井田制的推行 解析：从材料信息可知，战国以前，只有贵族才能被称为“百姓”，战国以后，普通民众也可以被称为“百姓”，这实际上反映了贵族地位的下降，其实质是宗法制的衰落，故选B项。战国以后，分封制、井田制日益瓦解，故排除A、D两项；C项与材料信息无关。 答案：B 4．(2013·浙江卷)以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(　　) ①禅让制　②分封制　③世官制　④宗法制 A．①③　　 B．②④　　 C．①②③　　 D．②③④ 解析：禅让制实行于夏朝之前的原始社会，排除①。周代世系略图体现了分封制(天子—诸侯—卿大夫—士)、世官制(贵族世代享有政治、经济特权，世卿世禄)、宗法制(周天子是绝对的大宗，诸侯、卿大夫在自己的封地内是大宗)。本题选D。 答案：D 5．(2013·山东卷)《周礼·考工记》载，建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是(　　) A．中央集权　 B．中正有序 C．敬天法祖　 D．君权神授 解析：本题主要考查学生解读史料的能力。由题干材料可知王城建筑平面布置方整、对称、有序，从而形成严格的中轴对称布局，故答案为B项。A、D两项在周代并未出现；C项不是材料反映的主要思想。 答案：B 6．(2012·海南卷)秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是(　　) A．宣扬托古改制　 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业　 D．标榜君权神授 解析：本题考查的是皇帝制。秦王嬴政统一中国后，认为自己德高三皇，功过五帝，“皇”和“帝”的称号都不足以显示自己的权势与地位。因此，他把“皇”和“帝”的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号。可见，其首要目的是突出个人功业，故选C。 答案：C 7．(2012·浙江卷)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识，能够判断(　　) ①晋国是姬姓封国　②晋燕两国可以通婚　③晋宋两国可以通婚　④秦燕两国可以通婚 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④[来源:学科网] 解析：从题干信息可知，秦晋可婚，晋鲁不可婚；教材中有如下表述“召公之子受封于燕，成为深入东北最远的一支姬姓贵族。周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁，在姬姓贵族中位居最东……亲周的商朝旧贵族微子……封于宋地”。可见，鲁、燕为姬姓周贵族，宋为非姬姓商贵族。 答案：C 8．(2011·海南卷)秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明(　　) A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础