第二课_共享网络资源_教学设计.docVIP

《共享网络资源》教学设计 2课时 教学目标 知识和技能 认识资源管理器并能说出窗口的组成‘ 能够说出“我的电脑”和“资源管理器”的异同点； 能够识别常见的资源图标； 能够熟练打开windows资源管理器并能浏览本地硬盘中的资源； 能够打开教师机上的文本文件和其他多媒体文件； 能够熟练建立文件夹； 能够熟练在记事本中输入文字并能保存记事本。 过程和方法 通过自学课文内容，培养独立获取课文知识的方法和技巧； 通过自主操作、探索，并结合课文，熟悉计算机常用窗口、图标等； 通过记事本的操作，掌握计算机文件（文件夹）的新建、打开、重命名、保存等相关操作； 通过在记事本上写下“自我简介”，学会保存并上交电子作业，在加深师生互相了解的同时，掌握交换信息的方法。 情感态度价值观 通过撰写富有个性化的“自我简介”，将自己独特的一方面通过计算机记事本展现出来，增强自信心和学好信息技术的兴趣； 结合课文，进行自主操作、探索，培养自主探究能力和自学能力。 重点难点 重点 “资源管理器”和“我的电脑”的异同点； 利用键盘输入文字和保存文件。 难点 撰写富有个性的“自我简介”。 教学准备 教学环境 多媒体网络机房，教师机安装sever-U，学生机上安装搜狗拼音输入法。 教学素材 准备几篇优秀的“自我简介”文本文档