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质数和合数 教学目标 使学生理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数。 培养学生观察、比较、概括的能力。 培养学生认真学习，善于思考的学习品质。 1的因数: 1 2的因数: 1 2 3的因数: 4的因数: 6的因数: 5的因数: 7的因数: 8的因数: 9的因数: 10的因数: 11的因数: 12的因数: 1 3 1 2 2 4 1 5 1 2 3 6 1 7 1 2 4 8 1 3 3 9 1 2 5 10 1 11 1 2 3 4 6 12 有两个因数的: 1 2 3 的因数: 5 的因数: 7 的因数: 11 的因数: 1 3 1 5 1 7 1 11 2 的因数: 一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做 质数。 有两个以上因数的: 4 的因数: 6 的因数: 8 的因数: 9 的因数: 10 的因数: 1 2 4 1 2 3 6 1 2 4 8 1 3 9 1 2 5 10 1 2 3 4 6 12 12 的因数: 一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做 合数。 只有一个因数的: 1 的因数: 1 1 既 不是质数，也 不是合数。 判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数. 17 22 29 35 37 87 17的因数:1 17 (质数) 22的因数:1 2 11 22 (合数) 29的因数:1 29 (质数) 35的因数:1 5 7 35 (合数) 37的因数:1 37 (质数) 87的因数:1 3 29 87 (合数) 做一做 下面哪些数是质数,哪些数是合数? 19 21 43 67 判断正误 1.能被1和它本身整除的数叫做质数。（） 2.因为12的因数除了1和12以外还有 2，3，4，6，所以12是合数。（） 3.最小的质数是1。（） 4.最小的合数是4。（） 5.1既不是质数也不是合数。（） 说出下面各数的因数。 12， 30，48， 56 举例说出什么是质数什么是合数。 在( )里填上适当的质数： 10=（ ）+（ ） 12=（ ）+（ ） 25=（ ）+（ ） 60=（ ）+（ ） 15=（ ）×（ ） 91=（ ）×（ ） 42=（ ）×（ ）×（ ） 3 7 5 7 2 23 29 31 3 5 7 13 2 3 7