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周末作业 1、完成《课时优化》绪言和课题1内容； 2、预习课题2（课本11-14页）。 3、熟记30种元素名称和符号。 铜 Cu、汞 Hg、银 Ag、铂 Pt、金 Au * 课题1:物质的变化和性质(2) 现象：变色、放出气体、生成沉淀； 能量的变化：发光、发热、吸热等 （可帮助判断有无化学变化发生） * 一:物理变化和化学变化 (一):概念 (二)、两种变化的本质区别和联系 区别：变化时是否有新物质生成. 1.物理变化 没有生成其它物质的变化。 2.化学变化： 变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 现象: 状态改变、形状改变 判断物质变化不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。 联系：化学变化中同时发生物理变化。 * 二:物理性质和化学性质 (一):概念 1、物理性质:物质不需要发生化学变化就直接表现出来的性质 常见物理性质有：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性、磁性、吸附性 胆矾是蓝色的固体,能溶于水; 酒精是一种无色有特殊气味的液体,易挥发(沸点低）；镁是银白色的固体;质软; 用肉眼、鼻子等可以直接感官或用仪器可测。 2、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 常见的化学性质有：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、脱水性、毒性、酸性、碱性、稳定性 只有通过化学变化才能体现出来。 镁在空气中燃烧 补充实验： 镁能燃烧 * 1、3、4 下列对对镁的性质的描述：①是银白色有弹性的固体，②能在空气中燃烧，③密度为1.7g/cm3,④熔点为648.8℃，⑤能与盐酸反应，生成氢气。用序号回答： （1）属于物理性质的是 （2）属于化学性质的是 2、5 * 1、变化是动态的。指的是物质正在发生变化或者已经由一种物质变成了另外的物质（化学变化）或由一种状态变成了另外一种状态（物理变化）。性质是静态的。性质指的是物质固有的属性，并不一定在发生变化 (二):变化与性质的区别与联系 性质 决定 变化 体现 2、一般描述物质性质的语言叙述上常有“能”“易”“会”“可以”“具有”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。 联系 区别 * 1、铁在潮湿的空气中生锈. 2、铁在潮湿的空气中易生锈. 1、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ 3、纯净的水是无色无味的液体； 4、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； 5、氧气不易溶于水且比空气密度大； 6、木棒受力折断。 化学变化 化学性质 物理性质 化学变化 物理性质 物理变化 * 2、我们的化学教材中有大量彩图，描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气能变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶炼成钢铁⑤钢铁能变成铁锈⑥木材着火燃烧⑦木材能燃烧。请你分析，其中 属于物理性质的是 （填序号，下同）， 属于化学性质的是 ， 属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 。 ① ② ⑤ ③ ④ ⑥ ⑦ * (三):性质的应用 实验：1-2:观察氧气和二氧化碳的颜色、状态、闻一闻气味；结合生活常识总结出它们在水中的溶解性。 提示 用手轻轻煽动使极少量的气体飘进鼻孔 * 比较CO2 和 O2 的性质 CO2 O2 色态味 水溶性 化学性质 能溶 不易溶 不能燃烧，不支持燃烧 无色，无味的气体 根据不同物质的不同性质，可以区别物质 能支持燃烧（有助燃性） 讨论：书9页 * 下列是我们生活中常见,想一想,你能把它们区分开吗?如能,请你说出你是根据它们的哪一点性质加以区分的, 1、水和糖水： 2、食盐和白糖： 3、铝丝和铜丝： 4、酒精和汽油： 尝味道 尝味道 看颜色 闻气味 5、氧气和二氧化碳： 燃着的木条； 澄清的石灰水 物理性质 物理性质 物理性质 物理性质 化学性质 * 一:物理变化和化学变化 (一):概念 (二)、两种变化的本质区别： 变化时是否有新物质生成. （判断化学变化或物理变化的依据） （三）、两种变化的联系: 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 2.化学变化： 变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 学完本课题你应该知道： * 1、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 二:物理性质和化学性质 (一):概念 常见的化学性质有：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、脱水性、毒性、酸性、碱性、稳定性等 2、物理性质:物质不需要发生化学