贾3.2熔化与凝固.pptVIP

新课导入 夏天，从冰柜中拿出的冰，一会变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪，这是为什么？ 思考： 1、对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？ 5、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。 温度℃ 时间/分 A B C D E F G AB和FG CD和DE BC和EF AB和CD DE和FG BC和EF AD 处于液态的是 段， 处于固液共存的是 段， 温度升高的是 段， 温度降低的是 段， 温度不变的是 段， 吸热的是 段， 晶体处于固态的是 段 放热的是 段， DG 初中物理在线/ 第二节 熔化与凝固 “春暖花开，冰雪消融。 寒冬腊月，滴水成冰。” 上述自然现象与那个因素有关? 自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种 上面两过程中，水的状态是如何转换的？ 液态 固态 固态 液态 物质的存在状态与温度有关 火山爆发 冰 山 熔化 —— 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。 一、熔化和凝固概念： 从液态变成固态的过程叫凝固。 科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化。 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等 熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示固体溶解在液体中的过程 。 固态岩石 在高温下化成液态岩浆从火山口喷出 刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态 熔化 凝固 练一练：完成学案中 合作探究部分内容 什么现象？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 熔化 凝固 1·提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一样吗？ 主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律. 2 ·假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同 不同物质的熔化规律不相同 实验所需器材 酒精灯 铁架台 石棉网 烧杯 试管 温度计 搅拌器 火柴 实验器材及药品： 海波(硫代硫酸钠） 松香 或蜡 把硫代硫酸钠和松香加热，并把温度计放入两种物质中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。 为了观察它们的状态和温度设计表格 蜡的温度/℃ 海波是温度/℃ 5 4 3 2 1 0 时间/min 6 3、试验设计及要求 使海波受热均匀 注意事项： 1 、注意温度计和酒精灯的正确使用。 2、要使用酒精灯的外焰加热是因为外焰温度最高。 3、石棉网的作用是使烧杯受热均匀。 4、熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌. 4 ·获取事实与证据： （海波）硫代硫酸钠熔化实验 观察事项：A、熔化过程中的时间B、熔化过程中的温度 C、熔化过程中的状态变化 52 11 48 3 48 4 48 5 48 6 48 7 48 8 48 9 49 10 44 1 温度/℃ 时间/分 56 46 40 12 2 0 硫代硫酸钠熔化过程记录表 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 硫代硫酸钠熔化的图象 怎样作图 1、描点 2、用光滑线连接各点 4 ·获取事实与证据：松香的熔化实验 观察事项：A、熔化过程中的时间B、熔化过程中的温度 C、熔化过程中的状态变化 68 11 45 3 48 4 50 5 53 6 55 7 60 8 63 9 65 10 41 1 温度/℃ 时间/分 71 43 40 12 2 0 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 蜡的熔化图像 蜡熔化过程记录表 海波的熔化图像 4 6 0 1 2 3 5 温度/℃ 时间/min 40 50 60 45 55 6 0 1 2 3 5 温度/℃ 时间/min 40 50 60 45 55 4 固 态 固液共存 液 态 固 态 液 态 蜡的熔化图像 A B C D 分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不