初中语文年级下册.docVIP

初中语文年级下册（人教版） 第???二??单元学习检测 编写者???韦美兰?????????????????单位???二塘镇中学?? ??????????????????????? 审稿者??????????? ????????????????单位??????????????????????????????????? ?????????????????????? ??（时间：120分钟???满分：100分） ?????????????????? ??? 七年级下册第二单元练习卷 一、基础知识（15分） 1．下列加点字读音完全正确的一组是（）（2分）A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi）锲而不舍(qì)B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì)鲜为人知(xiān)C．云鬓（bìn）书塾（shú）可汗(kèhán)肿胀（zhǒngzhàng）D．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹罕至（hàn）2．下列没有错别字的一项是（）（2分）A．菜畦?渲闹 臃肿 ?人声鼎沸B．懊诲?蝉蜕?丑陋 ?来势凶凶C．讪笑?崎岖 屏嶂 ?九曲连环D．澎湃 祈祷 脑髓 ?回环曲折3．选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（）（2分）A．借旁近与之B.卒之为众人C．余闻之也久D.传一乡秀才观之4．填空。默写《木兰诗》的相关内容。（4分）○1描写边塞恶劣气候的诗句是：，。○2表现木兰不贪图富贵功名的诗句是：，。5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①将军百战死，壮士十年归。②军书十二卷，卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A.①互文、对偶②顶真③拟人B.①比喻②对偶③夸张C.①互文、排比②对偶③反问D.①拟人②比喻③夸张6．“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。仿句：。二．文言文阅读（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1．解释加点的字（2分）⑴于舅家见之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?⑵指物作诗立就⑶不能称前时之闻 ? ? ? ? ? ? ? ⑷泯然众人2．下列加点字用法不同的一项是()（2分）A．稍稍宾客其父B.父利其然也C．邑人奇之D.贤于材人3．下列句中停顿有误的一项是()（2分）A.借旁近／与之，即／书诗四句……B．其诗以养父母、收族／为意C.父／利其然也D．余闻之也／久4．翻译下列句子（4分）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。5．回答问题(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分）三．现代文阅读（30分）（一）11分我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。???????他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。???????忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的