16.《风娃娃》陈桐.pptVIP

组词： （汗水）（出汗）（流汗） 汗 组词： （伤心）（受伤）（伤口） 伤 组词： （吸气）（呼吸）（吸引） 吸 组词： （极限）（南极）（极点） 极 谜语 云儿见它让路， 树儿见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。  （ ） 风 16 风娃娃 学习目标 1、会认、会读12个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻（shǎ）气。 自学提示一 1、自由朗读课文，借助文下注音或查字典读准字音，用笔将二类生字及不认识的字圈起来。 2、同桌互读，纠正读音，交流识字方法。 3、标出课文自然段。 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责 chōu xù xī jí fū hàn shǐ shì zhēng zōng shāng zé 我会认 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责 加一加： 减一减： 换一换： 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责 我会读 抽水 吸气 责怪 断断续续 农夫 流汗 高兴极了 行驶 表示 无影无踪 风筝 伤心 摇摇摆摆 自学提示二 （1）标出自然段。 （2）同桌之间相互读课文，想一想：风娃娃做了哪些事？ 吹风车 吹船帆 吹风筝 吹衣服 吹得折断了小树 夫 组词： 农夫 渔夫 丈夫 表 组词： 表面 表示 表达 示 组词： 示范 暗示 示众 组词： 号角 号令 口号 号 第二课时 学习目标 （1）有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 （2）懂得“做好事是要看是不是真的对别人有用”的道理。 （3）认真书写“汗、伤、吸、极”4个生字。 自学提示（一）： 自由朗读课文1—4自然段，用“ ”画出风娃娃在哪里都做了什么事？做的都对吗？ 吹大风车 吹帆船 吹大风车 他深深地吸了一口气,使劲 向风车吹去. 高兴 吹帆船 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 “只要……就……”造句 自学提示（二）： 自由读课文5—7自然段，想一想风娃娃是怎么做的？结果怎么样？ 吹风筝 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树…… 人们都责怪他 你们帮风娃娃想一想：人们为什么责怪他啊？ 我们应该懂得“做好事是要看是不是真的对别人有用”的道理。 谁来说一说你有没有做过和风娃娃一样的事？