质量不监测实施方案.docVIP

质量监测实施方案 王昌福 教学质量监测是中小学课程改革的一个重要环节，是教育评价改革的重要内容，是提高学校教育质量、促进学校均衡发展的重要杠杆。为构建系统、科学、有效的教学质量监测体系，以进一步实施素质教育，深化课程改革，提高教学质量，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党和国家的教育方针、政策为指导，树立和落实科学发展观，以全面实施素质教育为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以改进课堂教学方法和提高教学质量为目的，以认真执行课程标准为保证，进一步落实教学的中心地位，强化中小学教学质量的监测、反馈和调控，引领学校树立正确的质量观，推动全县中小学管理质量、服务质量和教学质量的不断提升。 二、基本原则 （一）导向性原则。教学质量监测以党和国家的教育方针、政策、法律、法规和有关教育的文件精神为指导，并将它贯穿于教学质量监测的全过程。通过教学质量监测引导学校、教师树立正确的教学质量观念，规范办学行为，营造全面推进素质教育的良好环境。 （二）发展性原则。教学质量监测以促进教学质量的提高为目标，注重学生发展过程，着眼于学生的未来发展，在关注学生发展的全面性的同时关注学习发展的个别差异，既注重评价结果，更注重发展和变化过程。 （三）科学性原则。教学质量监测既监测各学科的学业水平与质量，又监测学生综合素质发展状况；既注重监测学生知识与技能掌握情况，又重视学生过程与方法、情感态度价值