5.3.2田燕萍修改的命题、定理、证明.pptVIP

5.3.2 命题、定理、证明（第1课时） 学习目标： （1）了解命题的概念以及命题的构成（如果……那么……的形式）． （2）掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分 （3）经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解 学习重点： 掌握命题的概念，弄清命题结构的组成， 区分命题的题设与结论。 下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ 1、对顶角相等； 2、画一个角等于已知角； 3、两直线平行，同位角相等； 4、a、b两条直线平行吗？ 5、温柔的李明明； 6、玫瑰花是动物； 7、若a2＝4，求a的值； 否 是 否 否 是 否 是 √ 对事情作了判断的语句是否正确？ √ × 问题1　请同学读出下列语句 （1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两 条直线也互相平行； （2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补； （3）对顶角相等； （4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式． 像这样判断一件事情的语句，叫做命题. 命题的概念 2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题。 如：画线段AB=CD。 注意： 1、只要对一件事情作出了判断，不管正确与否，都是命题。 如：相等的角是对顶角。 下列语句是命题吗？ （1）两点之间，线段最短。 （2）过直线外一点作已知直线的垂线。 （3）同位角相等。 （4）连接A,B两点。 （5