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革故鼎新，自强不息 ——百年贵高文化精神解读 百年贵高文化根基：革故鼎新，自强不息。（简称：革新自强） 一、释义 1.革故鼎新 【解释】：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。指除去旧的，建立新的。 【出自】：《周易·杂卦》：“革，去故也，鼎，取新也。” 2.自强不息 【解释】：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。 【出自】：《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。” 3.二者关系 “革故鼎新”是手段，“自强不息”是目标。即学生、教师、学校通过“革故鼎新”以达到 “自强不息”的目的。 “革故鼎新”原本就是中华文化的一大特色，是中华文明几千年生生不息的内在动力。可以说创新变革的观念是贯穿于《易经》六十四卦始终的。以首卦和末卦为例，作为首卦之乾卦详细描述了龙从“潜龙”到“见龙”再到“飞龙”的变化过程；最后一卦取名《未济》，即说明六十四卦没有终结，仍在发展变革着。“革故鼎新”一词也是由《革》、《鼎》两卦演化而来，《革》、《鼎》两卦是专门阐述变化革新思想的。此外《易经》以“易”名书，就有变革之意。在《大学》中也强调了这种革新的人格精神——“亲民”，“亲民”应作“新民”讲，即让人弃旧图新。强调人要不断革新自强。因此，作为一个自强者就要具有这种创新变革的精神。 二、校史 “革故鼎新，自强不息”，即创造革新，意为勇于开拓，不断进取，追求卓越，自强自立。这是对贵高建校一百多年师生奋斗历程和奋斗精神的高度概括，具体可以分为三大块：革命爱国精神、科学探索精神、艰苦办学精神。 贵港市高级中学自1907年建校以来，历经“贵县县立高等小学堂”、“贵县县立中学”、“贵县工农师范学校”“贵县高级中学”。在新旧交替中诞生（1907年—1913年），在民族觉醒中成长（1913年—1937年），在战争烽火中磨炼（1937年—1949年），在时代激流中新生（1949年—1978年），在改革开放中发展（1978年—2000年），在世纪曙光中腾飞（2000年—现在）。经历过战争的洗礼，面对过农村办学的各种困难，面对过时代发展中教育系统经受的各种挫折，贵高领导干部、教师职工都勇于改革创新，教书育人，任劳任怨，奋发图强；学生都刻苦学习，乐观向上，自强自立。师生共同创建出市内最好的教育成绩，办学效益好，信誉高，在浔郁大地树立了极好的形象。 二十世纪八十年代，时代给予了中国以机遇。改革开放吹响了中华振兴的进军号，神州奋袂，经济腾飞，科技争先。教育战线也必须改革教育思想，更新教育手段，培养大量高标准人才，以适应这个时代潮流。贵高的领导、师生、员工，闻鸡起舞，发场蹈厉。承古往之人文传统，推陈出新；学海外先进之教育教学理念，洋为中用；百取友校同仁之执教艺术，远摄名校名师之教学精华。从而消化吸收，进而自修、自强、自奋，全面贯彻党的教育方针，培植优良校风，蓄积丰厚的教育教学经验，树立勤勉的教风、学风，摸索合乎规律的教法与学法……建国以后，学校培养出3万多个各级各类、各行各业的优秀人才。他们有建国急需的栋梁、强国安民的干才、创业富民的能人、治学立论的精英、兴旺百业的群芳……充实而光辉，百世不磨。 三、现状 “革故鼎新，自强不息。”自强，这两个很有分量的字眼，它鞭策着我们要时刻懂得自强是不安于现状，勤奋、进取、独立、自主、敢负责任、敢挑重担，是一 种强烈的向上驱动力，一种永不言弃、改变自我境况的踏实奋斗。当今自强自立精神还应该具有“勤奋、 进取、独立”的时代特征。 “革故鼎新，自强不息”更是召唤在校师生开拓进取，追求卓越的号角。学校用这一精神激励人、引导人、团结人、教育人，十多年来，把一个普通中学创建成广西壮族自治区首批示范性高中，取得了很多突出的成绩。 我校确立以“革故鼎新，自强不息”作为文化精神，倡导“生自强，做国家建设栋梁”，“师自强，走名师成长之道”，“校自强，建设全国一流名校”。教育学生“生命自重，人格自尊，心理自信，学习自主，生活自理，行为自律”。提出的校训为“立德明智，协和创造”，校风为“守纪求实，谦和进取”，教风为“爱岗敬业，乐教精教”，学风为“勤奋严谨，博学多思”。我们把校训和“三风”要求贯彻到各项学校管理，教书育人的目标要求和规章制度中去，在学生中每月开展“文明标兵”、“文明班级”、“文明宿舍”评比表彰活动，在教职工中每年评比“优秀教师”“师德标兵”“优秀班主任”。我们用目标激励人，用风气熏陶人，用制度规范人，用榜样带动人，用精神感染人。 四、前景 新百年，面临新课改的到来，我校认识到这既是挑战，更是机遇。秉承“革故鼎新，自强不息”的精神，决意抓住机遇，锐志改革，学校提出了“走内涵发展之路，树百年名校品牌”的办学思想。以深化改革辟思路，在不断创新中写“文章”。创设“量化考核，竞争上岗”机制，以强化教职工的敬业精神和责任感；突出“人本思想”，实