六年级科学上册效能作业.docVIP

六年级科学效能作业 1.小草和大树认识什么是草本植物什么是木本植物草本植物和木本植物草本植物本植物鸟类动物的特征平时见过哪些鸟？鸟类的共同特征种类繁多的动物科学家是怎样给动物分类的细菌和病毒了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。细菌、病毒的危害和作用生活中的真菌描述真菌的形状、颜色、生活环境等特征为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？在什么样的条件下食物容易发霉？怎样防止或减少发霉？为什么？7.宝贵的生物资源 课前预习题：人与其他生物存在哪些关系？ 课堂作业题：分析人类的衣食住行与生物之间的密切联系。 课后作业题：写一份保护濒临灭绝生物的倡议书。 ?8.生活中的能量 课前预习题：通过观察寻找自己周围存在那种形式的能量。 课堂作业题：食物中所含能量从根源上来自哪些生物？ 课后作业题：过多或过少的获取能量对健康有什么影响？ 9.植物与能量 课前预习题：.植物体的能量又是从哪里得到的呢？ 课堂作业题：光能是怎么转变为化学能的。 课后作业题：绿色植物在地球上的意义。 10.动物与能量 课前预习题：说说那些动物活动是否需要消耗能量？ 寻找动物所需能量的来源 课堂作业题：根据鹰、蛇、青蛙、蝗虫的食性，判断它们属于哪种类型。 找出上述几种动物吃与被吃的关系，并填写在书上。 课后作业题：书上有十种动植物，请你们把它们之间的食物链找出来，越多越好。