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如何进行有效评价 长岭县龙凤小学 吕亚昆 评价目的 《新课程标准》指出： 评价之目的在于弱化甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望 常见的五种随意评价 敷衍式评价 是非不明式 罗嗦无效式 评价苍白式 评价单调式 有效评价的特点 人文性 灵活性 情感性 导向性 有效评价名言 第斯多惠说 教学艺术的本质不在于传授 本领，而在于唤醒、激励和 鼓舞。 怎样进行有效评价？ 注意评价的适时性 注意评价的过程性 课堂评价的艺术性 注意评价的层次性 把握评价的时机 * *