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试论如何加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用 　　【摘要】 目的 对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行讨论，以便对我国学校健康教育的发展提供帮助。方法 对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行总结归纳。结果 加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用，对于学校健康教育工作的有效开展是至关重要的。结论 学校卫生机构在学校健康教育中所起的作用是不可泯灭的，强化学校卫生机构在学校健康教育中的作用是必要的。 　　【关键词】 学校卫生机构；健康教育；学校 　　随着我国教育体制的不断完善以及人们健康意识的不断提高，学校健康教育的发展已经成为学校卫生工作者普遍关心的焦点问题之一。学校健康教育是整个学校教育体系中的一个重要组成部分，它综合了医学、生理学、心理学、教育学、社会学等学说的基本内容，并将保证学生的身体和精神健康作为主要目标[1]。确切的说学校健康教育在学校教育中所起的作用是非常重要的，它通过一些很具针对性和实效性的课程来引导学生树立正确的健康观念，培养学生的健康习惯和健康行为，提高学生的机体免疫力和预防各类传染性疾病的意识[2]。当前，我国学生的健康问题日益凸显。通过调查结果显示，我国学生中近视的发病率居高不下，发病率逐渐趋于低龄化。并且，近些年学生的心理健康问题也是让人揪心。据调查发现，我国大部分学生都存在着不同程度的心理问题。比如厌学、适应性差、不善与人交流、自私自利、早恋等。而学校的卫生机构是学校进行健康教育的主战场。因此，加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用是顺应时代发展要求的。强化健康教育在学校教育体系中的作用对于提高学生的身体素质和心理素质都是至关重要的。 　　1 学校健康教育目前存在的问题 　　1.1 管理体系混乱 学校教育管理部门以及学校卫生机构在学校健康教育的管理方面存在着混乱，使得学校健康教育不能有效的开展。比如，学校教育体系中将学校卫生机构仅仅充当校医院来使，学校卫生机构的作用仅仅是为学生看病；政府对学校卫生机构的工作人员的重视不够，学校卫生机构人员的待遇普遍偏低，由于生活得不到保障，自然对学校健康教育的兴趣不高；学校卫生机构管理人员有些竟然是非相关专业人员，在工作中只懂得如何管理而不懂得怎样去进行健康教育的宣传和推广；学校并没有把如何强化学生良好的卫生习惯作为首要任务，只是给予学校卫生机构充当治病者的角色，使得学校的卫生教育和健康教育落后甚至停滞不前。 　　1.2 学校对健康教育的重视程度不够 在当前我国学校的教育观念中，升学率是硬指标。因此，许多学校迫于升学的压力而弱化甚至完全忽视了学校健康教育。在多数学校的课程设置上，并没有安排健康卫生课程。就算安排了健康卫生相关课程，也没有把它作为像语数外等主要课程那样重视。教师在授课中应付差事，草草了事。学生在上课时不认真听讲，做其它课程的作业。更有些学校，为了提高主要考试科目的成绩，强制将健康卫生课程取缔。而这些做法使得学校健康教育的推广和普及大受影响，也使得学校健康教育在我国大部分学校的教育中处于非常薄弱的状态。 　　1.3 学生对健康教育知识严重缺乏 由于当前我国相关教育部门并没有把学校健康教育作为重要的教育部署，学校卫生机构工作人员的健康教育工作得不到管理和监督，学校卫生机构工作人员的工作热情和动力不足。致使学生的健康教育得不到保障，学生的健康卫生知识出现严重匮乏。通过调查统计研究发现，目前我国学生中健康问题的发生率在连年升高。大部分学生都伴有一种甚至多种健康问题。比如，近几年学生中最为普遍的健康问题就是过度肥胖。过度肥胖的发生与学生的膳食结构不合理密切相关，而膳食结构不合理的根源还是学校健康教育工作的开展不够到位。再比如，由于现在学生的学习压力普遍偏大，学生的心理健康问题日益严重，很多学生都伴有不同程度的焦虑、抑郁等心理疾病，而学校健康教育的教学内容中就有教导学生如何解决心理问题的内容。但是由于学校健康教育的传授受阻，使得学生不能获得心理教育的辅导，致使学生的心理问题日益增多。 　　1.4 学校卫生机构工作人员的素质存在问题 由于学校卫生机构工作人员的待遇普遍不高，使得许多人员工作积极性不高，大部分工作人员不愿意从事学校健康教育的工作。学校卫生机构工作人员的知识贮备不足，缺乏学习和再深造的热情和动力，对于学校健康教育的最前沿知识和成果了解甚少。工作人员的老龄化严重，青黄不接，卫生医疗机构的人员大都不愿意到学校进行医务工作和健康教育工作。相关专业大学毕业生愿意从事学校健康教育工作的越来越少。与此同时，有些学校领导干部把自己的子女安排到学校卫生机构，致使非专业人员偏多。并且，由于学校对卫生机构工作人员的制裁和约束力度不够，也滋生了一部分卫生机构工作人员的懒惰散漫和不求上进。 　　2 加强学校卫生机构在学校健康教育中作用的一些