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教学目标 1、了解信的作用，产生愿意写信的愿望。 2、知道信的书写格式、发出、邮递的过程。 （重点） 3、学会写信，在交流中使别人了解自己。 （重点） 书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的、有一定惯用格式的应用文基本文体。 学习目标 1：我知道书信在我们生活中的作用。 2：我掌握了书信的书写格式，邮寄的方法。 书信是间接交流，在选词造句方面远比日常言语交流要求高；是经过精心推敲之后思维固化的产物，要比直接的言语交流严谨、可靠 。 书信格式 一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。 有时还有附言。 1．称呼 称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。 2．问候 问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。 书信格式 3．正文 正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。 先写几句应酬话，用来自然提起话题。 正文写作要求： 真诚 达意 得体 慎重 书信格式 4．结尾语 写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。 给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等； 给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等； 给晚辈写信，可以