八年级思想品德上册 第五课《多元文化“地球村”》课件 人教新课标版.pptVIP

梁思成 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？ 保护本民族的文化，是我们义不容辞 的责任。其他国家和民族的文化，作 为世界文化的的重要组成部分，我们 也要尊重并加以保护。 开放的胸怀表现在： １.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。 ２.虚心学习其他民族的长处和优点 ３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、 珍惜和保护好各个国家的文化。 面对外来文化我们应该： 说一说： 1、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。 2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 思考：关注身边 中国世界文化遗产 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 （相关链接） 做友好 往来的 使者 开放的 胸怀 搭起 文化 的桥 梁 虚心学习其他文化的优点 珍惜、爱护各个 国家和民族的文 化 善于与不同文化沟 通，弘扬本民族文 化 知识归纳 第五课 多元文化“地球村” 一、丰富多彩的文化 （一）节日 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。 活动一： 大家说一说，我们国家最隆重的传统节日有哪些？ 春节：年的故事你听过吧，传说有个叫年的怪兽，每年都要来祸害人家一次，呵呵，然后大家燃竹子，啪啪做响，贴红纸，用这些东西来吓走年，于是就留下了放鞭炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为“过年”  元宵：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。 习俗是吃元宵，看花灯。  端午：这个节日的来历很有争议，有好多种解释，找不到一个权威的说法。归纳起来大致有“一，纪念屈原说。二，迎涛神说。三，龙的节日说。四，恶日说。五，夏至说。 习俗是吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 习俗就是吃月饼。  重阳：农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意  庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 一、丰富多彩的文化 （一）节日 (1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统 (3)文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现出来 (2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节等 法国艾菲尔铁塔 悉尼歌剧院 不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统. 小结： 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。 不同的国家和民族，通常有自己独特的节日,这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。 小结: 不同国家和民族文化,有着各自的标志和代表人物,而各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国\本民族的烙印,同时,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界. 语言差别及文化差异 语言是一种文化。 语言存在差别 、不分优劣 文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 ２．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式 3、对待文化差异的态度 排斥 沟通 思考：你认为哪种态度对？为什么？ 答：要积极架起沟通的桥