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课 时 计 划 课题 本课共 课时 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 教学重点难点与关键 教学准备 集体备课 个人备课 教学反思 教 学 过 程 （二）进行类推 学生试说小数四则运算的顺序。 三、巩固练习 1、学生独立完成11页“做一做”，全班订正。 2、完成14页第7题， 四、作业 数学书14页6题 教 学 过 程