八年级数学下册 相似三角形判定方法课件 华师大版.pptVIP

如图，是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经过平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD ⊥BD，且测得AB＝1﹒2米，BP＝1﹒8米，PD＝12米，那么该古城墙的高度是（ ） （ 2009，浙江﹒ 金华 ） A 6米 B 8米 C 18米 D 24米 乐至县高寺初级中学 梁德才 2010年4月12日 一、教学目标 二、考点分析 三、试题特点 四、命题趋势 五、教学过程 1、判定方法 2、判定相似三角形的思路 3、相似三角形判定定理的作用 4、应用举例 一、教学目标 1、熟练掌握相似三角形的判定方法，能灵活运用这些方法解决有关问题。探寻证明三角形相似的一般规律. 2、通过对相似三角形判定方法的复习，进行相关问题的推理。 3、充分运用观察、归纳、推理等手段，感受数学学习中的合情推理的说服力，积极参与推理活动，培养推理能力，激发对数学的兴趣。 四、命题趋势： 三角形相似是中考的重要内容，它的题型新颖，形式多样，常常与平行线、平行四边形、圆等知识结合起来考查，也有可能和二次函数结合起来考查，题型也增加了阅读理解题、开放性试题、探究性试题等新的题型。在复习中应注意对这部分知识的综合运用能力的培养和提高。 五、教学过程 请同学们回忆并整理： 1、相似三角形的定义： 、 的三角形叫做相似三角形。 2、相似三角形的判定方法(一) 判定方法（1）：如果一个三角形的 与另一个三角形的 对应相等，那么这两个三角形相似。 判定方法（2）：如果一个三角形的 与另一个三角形的 对应成比例，并且 相等，那么这两个三角形相似。 判定方法（3）：如果一个三角形的 分别与另一个三角形的 对应成比例那么这两个三角形相似。 除了上述三种判定方法外，还有以下三种判定方法： 判定方法二 （1）定义法： 、 的两个三角形相似（这种方法一般不常用） （2） 于三角形一边的直线和其它两边（或两边的延长线）相交所构成的三角形与原三角形相似。 （3）直角三角形被 分成的两个直角三角形原三角形相似。(此知识常用，但用时需要证明) 判定相似三角形的思路 另一对等角 有一对等角，找 等角的两边对应成比例 夹角相等 有两边对应成比例，找 第三边也成比例 判定相似三角形的思路 直角三角形，找一对 相等 （ ） 相等 等腰三角 形，找 （ ） （ ） 成比例 识别和掌握常见的基本图形是寻找和发现相似的有效途径： ①平行线型： 识别和掌握常见的基本图形是寻找和发现相似的有效途径： 图1 图2 1、平行型 （a）如图1，“A” 型：即公共角的对边平行 (b) 如图2， “X”型：对顶角的对边平行。 图3 图4 图5 （a）如图3，若 或 ， 或______________， 则△ABC∽△ADE； (b)如图4，若 或 ， 或______________ 则△ACD ∽ △ABC； （C）如图5，若