成长足迹(二)堂上作业(答案).docVIP

成长足迹（二）（阅读材料3、4）堂上作业 班级： 学生姓名： 一、看拼音，写词语。 wén yǎ zhuō nòng cháo xiào jì jìng zhé téng qiè shí （ 文雅 ）（ 捉弄 ）（ 嘲笑 ）（ 寂静 ）（ 折腾 ）（ 切实 ） 二、用“——”画出括号里的正确音节。 1、这位是调（tiáo diào）来的语文老师。 2、“老师，我是差（chāi chā chà）生，没人提问我的。” 3、王老师重（chóng zhòng）复了一遍说：“这个问题及其重（chóng zhòng）要。” 三、照样子写词语。 带有反义词的：如“前仰后合”深入浅出、出生入死、取长补短 AABB式的：干干净净、马马虎虎、整整齐齐、清清楚楚 ABAB式的：活动活动、研究研究、讨论讨论、商量商量 四、给句子中带点的字词选择恰当的解释画“——”。 1、因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听。 新鲜：A没有变质；B没有枯萎；C空气经常流通；D出现不久，少见的。 2、第一堂语文课，就闹了笑话。 闹：A扰乱；B发泄；C发生不好的事；D干；弄；搞；E喧哗。 五、把下面的词语补充完整后归类。 （亡）羊补牢 攻无不（克） 守（株）待兔 （哄）堂大笑 （漫）不经心