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湖北工程学院
计算机与信息科学学院
实验报告
2013—2014学年第 二 学期
课程名称: 汇编语言程序设计
班 级: 1217142
学 号: 012301714208
姓 名: 雷震
任课教师: 叶从欢
实验一:顺序结构
一、实验目的:
1.加深对汇编的理解;?
2.掌握汇编程序的设计方法;?
3.学会使用顺序结构。
二、实验内容:
定义变量A、 B、 C、 D,编写程序实现:(a * b + c - 70) / a。并将最后的商保存在D中,余数保存在D+2中。本实验中: a = 15, b = 75, c = 70。
程序中,定义字型变量A、B、C、D。A、B、C分别保存算数表达式中的数值a、b、c,D保存算数运算的最终结果。
程序开始,先将变量A、B、C赋初值,计算A乘以B的值,将结果保存在DX、AX中,然后逐步计算A*B+C, A*B+C-70和(A*B+C-70)/A。最后计算结果的商保存在AX中,余数保存在DX中,最终将AX赋值给D,DX赋值给D+2。程序运行完毕,程序返回。
三、实验步骤
1.程序设计流程图
2.调试与运行
(1)首先进入DOS系统,进入目标文件所在的系统盘和文件夹;
(2)输入“MASM TEST”,此命令是调用宏汇编程序MASM对源文件TEST.ASM进行编译,TEST是文件的名称,生成目标文件TEST.OBJ;
(3)若汇编无错误,则用命令“LINK TEST”进行连接,生成可执行文件TEST.EXE;
(4)若连接成功,则用命令“TEST”运行。
四.总结与体会
通过这次实验,我初步了解了汇编程序设计的基本方法和步骤,掌握了汇编程序设计的顺序结构。顺序结构是其他结构的基础,学好顺序结构对进一步学习汇编的好处不言而喻。
在本程序中,主要分为加法,减法,乘法,除法,本程序基本实现了四则运算的功能,该程序所完成的运算式为:
(a * b + c - 70)/ a。并将运算结果存入变量D中,而余数存入D+2中。改程序的不足之处是还没能实现除法运算中不能运算较大的数,会产生溢出现象。
完成了这次实验后,对汇编产生了兴趣,而且拥有的信心,以后的学习会再接再厉!
指导教师: 叶从欢_ __
实验二:分支结构
实验目的
熟悉汇编语言程序设计结构;
2.了解汇编语言循环程序设计的基本流程;?
3. 熟悉汇编语言循环基本指令的使用方法;?
4.掌握利用汇编语言实现分支程序设计方法;
5.熟悉汇编语言分支程序基本指令的使用方法;?
6.掌握利用汇编语言的循环指令完成循环程序设计方法。
二、实验内容:
根据X的正、负、零来实现分支结构,最终分别输出不同的结果。
1.当X为正数时,将字符串变量Y中的内容“NAME~leizhen$”全部以大写字母输出;
2.当X为负数时,将字符串变量Y中的内容“NAME~leizhen$”全部以小写字母输出;
3.当X为0时,将字符串变量BUF中的内容“X:0!$”输出。
程序中,当X小于零时,转到A1标记,A1、A2、A3处理将Y中内容小写输出;当X大于等于0时,转到B1标记,在B1处判断X大于0还是等于0;当X等于0时,输出BUF中的内容;当X大于0时,程序跳转到C1标记,C1、C2、C3处理将Y中的内容大写输出。
三、实验步骤
1.程序设计流程图
Y Y
N
N
Y N
N
2.调试与运行
编译运行文件test2.asm:
(1)将X的值设为正数,运行程序后,Y中“NAME~leizhen$”所有小写字母变为大写;
(2)将X的值设为负数,运行程序后,Y中“NAME~leizhen$”所有大写字母变为小写:
(3)将X的值设为0,运行程序后,输出BUF“X:0!$”。
四、总结体会
通过本次实验,让我更加了解了汇编语言的基本要求和步骤,深入了解指令执行的方式和不同的转移方式对应不同的机器码,提高自己动手能力。
本程序中利用利用X值的不同,从而对字符串BUF中的大小写进行相应的变换。增加了程序的灵活性,让程序不在显得很死板。这是程序设计的一个很大改善。
完成分支程序设计后,我对分支程序的结构也有了一定的理解,分支程序的结构很好的体现出了人对于问题的想法和解题思路,结构比较好理解和有条理。这次实验也让我学到了许多汇编语
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