《牛津英语初中语法复习学生 2.docVIP

南市牛津英语9B教材一、 指导思想　认真明确内容和目标根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，提高效率。二、 教学要求1) 明确具体教学目标, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）2) 注重3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务感受成功, 形成积极的学习态度。’s，如Millie’s home，the fish’s food , 在可数名词的复数加s’,如the two students’ homes。 2.代词 （1）人称代词 7A P24-25 掌握人称代词的主格形式以及它在句子中做主语的用法。学生能够根据上下文的语境推测出正确的代词。 7A P79 掌握人称代词的宾格形式。学生能够正确写出人称代词单、复数以及主格、宾格的形式。 人 称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I ________ we ________ 第二人称 you you you you 第三人称 he ______ they _______ she her it it （2）物主代词7BP34 形容词性物主代词和名词性物主代词表示某物属于某人/某物 I my toys You love your We our They _________ He loves his She her It _________ They are ______. yours ours theirs. his. _______. （4）疑问代词 7A P43-44 掌握用“wh-”疑问词提问并回答。疑问词“________”对活动或事物提问；“which”对事物或人提问，着重强调哪一个；“who”对人提问；“whose”对所有物提问；“________”对时间提问；“where” 对地点提问；“why” 对原因提问；“________”对方式提问。 （3）不定代词 7AP45 能正确使用“some”和“any”来讨论东西的数量。“some”用于肯定句和表示请求和提供建议的句子中；“any”用于否定句和疑问句。 9A P29-P31 正确使用不定代词one two three four five six ________ eight nine 10 11 12 13 14 ten eleven ________ thirteen fourteen 15 16 17 18 19 fifteen sixteen seventeen eighteen _________ 20 30 40 50 60 70 80 90 twenty thirty forty _______ sixty seventy eighty ninety 100 1000 10000 one ________ one __________ ten thousand 100,000 1,000,000 one hundred thousand one __________ （2）序数词7BP16-17 帮助学生掌握序数词在表示日期，楼层，结果等的用法以及和基数词的相互变化。 one two three four five six ________ ________ third forth fifth sixth seven eight nine ten eleven twelve seventh eighth ________ tenth eleventh ________ thirteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three thirty thirteenth ________ twenty-first twenty-second twenty-third thirtieth 4.介词 7BP13方位介词： 帮助学生掌握方位介词：in front of, between, next to, between, opposite, on在表示方位得用法。in front of表示在前方，但是不在范围内；between常与________连用,表示在之间； next ________表示在隔壁；opposite表示在对面； on表示在上面而且接触。