“百节好课”小学数学展示活动的一些思考.docVIP

“百节好课”小学数学展示活动的一些思考 周五，我有幸到鹿河小学观摩了太仓市第二届“百节好课”数学展示活动，听了李华老师的《找规律》和顾维亚老师的《用字母表示数》两节数学课，虽然这两节都是老生常谈的课了，但两位老师都上出了各自的不同风格，给了我很多地思考，让我这已落后的思想有了新的碰撞火花： 李老师的《找规律》摒弃了教材上的例子，让学生先自主操作，将手中的4绿4黄的圆片有规律地摆成一列，以学生自主探究得出的例子引入新课，课上鼓励学生自主表达，实现生帮生的美德，当然学生自主表达也是小学生学习上的一个难点，当然，这里老师应该要舍得放手，让学生说，教师只做适当的引导。顾维亚老师的《用字母表示数》，老师围绕着学生课初的两个疑惑展开：怎样用字母表示数和为什么要用字母表示数，整堂课中教师始终企图想让学生自主探索、自主表达，从而实现知识的内化。这两节课，既给了学生思考，也让我们每一个听课老师在不停地思考着，当时，我感觉：这是两节“好课”！ 在两节课后杨老师组织的研讨活动中，杨老师、陆科以及其他老师的发言：教师对课上的每一个问题是否都精心研讨过、是不是每一个问题都有必要、都起到了作业、教师的问题是否有更好的表达方式等，让我对“好课”又有了更广泛地理解，不再狭隘。通过两位老师的说课，我体会到了她们课上精彩的表现背后的那份努力。有人说，一堂课，学生听懂了，理解了，记住了，会用了，就是“好课”；也有人说，能应对考试的课就是“好课”。但按照新的课程标准的观念，这样的课被视为“好课”是很不全面的。我想，所谓的“百节好课”，除了要体现课中的精彩，包括教师自身的素养和学生的表现。芦咏莉博士曾在报告中强调：一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展，然而真正面向全体学生，应该做到：形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。当然，更重要的是课前多位教师、学科组的不断研磨、思维碰撞及不断地创新，课后这节课带给大家的反思与体会。 其实，我们现在的很多的课都是在前人的基础上稍作修改当成自己的，却少了很多自己的思考，我想我们每一次都多问自己几个有没有：这个环节有没有必要、这个问题有没有用处、学生有没有这方面的经验、学生有没有理解等，我们的课堂会更好。不免感慨，“与时俱进”真的是硬道理，自己要学习的地方还有很多很多。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考