《幼儿园教师的50个细节》心得体会——语言运用的细节把握.docVIP

《幼儿园教师的50个细节》心得体会——语言运用的细节把握 利用假期时间我阅读了《幼儿园教师的50个细节》这一本书，这本书将幼儿园中教师在各个方面知道幼儿的细节都做了细致的介绍。其中一些细节的处理对我们幼儿园老师的工作还是很有帮助的，在第一篇语言运用的细节把握中我收获了许多，以下与大家一起分享我的感触。 一、对“你最棒”的质问 “你最棒”这三个字在教学生活中我们经常会用于表扬幼儿好的表现。这三 个字对孩子的影响还是很大的，如何用好这三个字？而不是滥用，在书中用案例的形式进行了介绍。案例中老师由于没有对孩子进行客观的评价，只是用“你最棒”这样笼统的话对一些孩子的进步进行了评价，很多孩子都收到老师的“你最棒”的表扬，让孩子们迷惑自己是不是最棒的，从而引发了孩子说老师骗人的情况发生。遇到这种情况，老师首先要反思自己的教育行为,明确老师评价孩子的目的是什么？就是要帮助孩子了解、认识自己的优点和缺点，促进每一位幼儿在原有水平上得到发展。教师在评价的时候就要注意到采用适当的评价方式和评价语言。如何做到有效地评价呢？在书中也做了介绍。首先，要明确评价的目的，避免千篇一律的评价。其次，要结合幼儿的个体差异，以每位幼儿过去的发展水平作为评价的基准，有针对性的进行评价。此外，还要有正确的态度，并用恰当的积极的体态语言，将评价和指导结合起来通过一些指导性的评价语帮助幼儿扬长补短取得进步。 二、对“把你送到小班去”这句话的感悟 每个班级中都会有一些幼儿是比较调皮的，对于这些调皮的孩子，一些老师 经常会说：“把你送到小班去学一学。”这句话对于幼儿来说意味这什么？大家思考吗？这句话说出来，真的把幼儿送到小班去，真得能起到预期的效果吗？可能平时我们会这样做，但没有认真的去思考这个问题。在这本书中我对这句话和这样的行为有了新的认识。从学前儿童社会性发展的角度来看，这句话与幼儿直接原有的自我意识相冲突，否定了幼儿原有的自我概念，甚至颠覆了幼儿的原有的自我评价。还会引发幼儿强烈的反感、抵触情绪等消极心理。这句话还会损坏老师在幼儿心目中的形象，幼儿也会因这句话而对老师失去信任。还有老师只能一时把幼儿送到小班又不能永远送到小班，终究还是把幼儿送回来的，来回的几次，幼儿就明白了老师把我送去，还会接回来的。这样根本没有解决幼儿出现的根本问题，根本无法促进幼儿社会性的发展以及道德水平的提升。 从以上的细节让我们明白对幼儿进行教育时更加要注重语言和行为的细节处理，一些小的细节处理好就能得到好的效果，如果处理不好还会对幼儿的身心造成影响。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒