《雪地里的小画家》听课思考.docVIP

《雪地里的小画家》听课思考 《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征。文章是韵文的形式，语言活泼，读起来琅琅上口。 《新课程标准》对第一学段提出的识字、写字的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”“掌握汉字基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，初步感受汉字的形体美。”对于阅读提出的要求是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”1-2年级的重点便是识字与写字。因此，认识11个生字，会写3个字，认识两个偏旁“虫、目”便是本课的教学重点，而语文重在读，重在“读中悟情。”所以“朗读课文”也作为本课教学的重点。由于学生的经验少，观察能力还较差，因此“了解四种动物爪的不同形状”是第一课时要解决的难点。 围绕本节课的教学目标，杨老师在这堂课上采取了一些教学措施来凸显教学重点，突破教学难点。在进行生字教学时，采取了“提醒某个字的读音”、“说说你怎么记住的生字”、“开单轨双轨火车”等方法帮助学生认识、熟悉生字的读音和字形，同时激发学生识字的兴趣，渗透识字的方法。在阅读课文的教学中，杨老师采用 “雪地里的小画家有--------、----------、-----------和-----------。”这一句式帮助学生在理解课文内容的基础上能说一句完整的话，让学生比较容易地得到了理解能力和说话能力的训练。对于小画家画了什么这个阅读理解的问题，则采取了让学生现在文中划下来然后再回答的办法。本课的难点，是如何让学生明白各种小动物画的画为什么是不一样的。对于这个教学难点，教师采用了课件演示这一直观感性的办法。低年级学生以形象思维为主，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物学生虽然熟知，但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离。为了缩短这段距离，将学生带入思维的最近发展区，适时播放课件是最好的办法。小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地留下的清晰 “脚印”与“竹叶、梅花、枫叶、月牙”的对比出现，让学生很快明白了“脚印”与画之间的联系，也就自然地理解了课文的内容和其中画面的美丽。 在本课的教学中，教师得注意对学生课文朗读的重视，无论是读的量和质都严重缺乏，个体读、集体读等各种形式的朗读安排太少或没有，也没有朗读的指导。另外，教师还得注意培养学生良好的学习习惯，比如说完整话、清晰认真地朗读课文、阅读时在文中圈圈划划等。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更