一年级英语教学案例.docVIP

一年级英语教学案例 根据新课程标准的理念和要求,我选择了1 A教材的Unit 10/ wonderland/ animals.本单元的知识点不是独立出现,而是前一单元的延续.前一单元学生认识了四个动物,这一单元的重点是学习”lion, elephant, fox, snake”四个动物单词. 1、 T: It’s a zoo. There are many animals in it. T: what can you see/hear?S: I can see/hear… T: what do you like?S: I like… T: oK. Today, new friends are coming. what is it? Guess. Ss: ?/ ?/ dog?… T: No. Look, It’s a lion. 等学生会读、理解了这个单词后,我用小诗的形式让学生操练这个单词, 避免了机械操练的枯燥. 2、兴趣是最好的老师,是学生学习的动力和源泉.在呈现 “snake”这个单词前,我作了精心的设计.我用学生最感兴趣的猜谜来引出这个单词. T: Children, I say a riddle .You guess. “It’s long. It’s smooth. It’s green. what’s that?” S1: Maybe-S2: No, It’s a-----. T: Good. It’s a----.大多数的小朋友在仔细地听了老师的谜语后能很快地反应过来.猜谜为课堂营造了一种和谐、充满情趣的教学氛围,既引出了所要新授的内容,又调动了学生们的积极性和求知欲,活跃了课堂气氛. 3、以学生的操练活动为中心,把”Rhyme, Games, Chant” 贯穿于整个教学过程中.学习了 “elephant” 这个单词后,我让学生描述大象. S1: Big elephant T: Yes. It’s a big elephant . S2: Strong elephant T: Right. It’s strong. S3: I like elephants.T: Me, too. 在这个难度不高的组词操练中,学生的参与率很高,参与面很广,很快地就掌握了这个知识点. 在学习了 “snake”这一单词后我采用 “合作学习”的方法,同桌讨论用这个单词说一句话. S: It’s a green snake. It’s long. I can see.T: well done. 在这个环节里,教师鼓励善于模仿、大胆开口的学生,以点带面使其他学生也积极参与. 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快