【高考复习指导】2016届高三物理二轮复习 第二部分 考前冲刺 三大题型解题方略 第2讲“四法”巧解实验题课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 方法四　数形结合型——“巧”变公式找函数 即学即用 典 例 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 内容 首页 上页 下页 尾页 高三物理二轮复习 考前冲刺方略 专题一 三大题型解题方略 第2讲　“四法”巧解实验题 第2讲　“四法”巧解实验题 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 [典例1]　(1)图甲中游标卡尺的读数为________mm，图乙中螺旋测微器的读数为________mm. 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 (2)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电压表的内阻，如图丙所示．先将选择开关旋至倍率“×10”挡，红、黑表笔短接调零后进行测量，红表笔应接电压表的____接线柱(填“＋”或“－”)，结果发现欧姆表指针偏角太小，则应将选择开关旋至____(填“×1”或“×100”)挡并____，最终测量结果如图丁所示，则电压表的电阻为______Ω. 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 1．以下仪器的读数分别是多少？ 读出下图中游标卡尺(50分度)与螺旋测微器、电流表、电压表、欧姆表(×10倍率)的读数． 方法一　基本仪器型——“细”微之处见高低 即学即用 典 例 (1)________mm　(2)________________mm　 (3)________A　 (4)________V　 (5)________Ω. 42.20 2.988(2.987～2.989均可) 0.42 2.23 300 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 [典例2]　某同学用图甲所示原理图测量一节干电池的电动势和内阻，有以下器材可供选择： A．电流表(0～0.6 A) B．电压表(0～3 V) C．滑动变阻器R(0～15 Ω，5 A) D．滑动变阻器R′(0～50 Ω，1 A) E．定值电阻R0(阻值为1 Ω) F．开关S及导线若干 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 (1)为了减小实验误差，电流表应选________，电压表应选________，滑动变阻器应选________．(填器材前面的字母代号)小勇利用所选用的实验器材描绘出了小灯泡的伏安特性曲线，如图甲所示，则该小灯泡的阻值随两端电压的升高而________(填“增大”“减小”或“不变”)． (2)请将图乙中的实物图连接完整． (3)如果小勇在进行操作时，误将a、b间的导线接在了a、c间，在闭合开关后，无论小勇如何移动滑动变阻器的滑动触头，小灯泡始终发光，则小灯泡在该过程中所消耗的电功率的最小值为________W. 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法二　常规实验型——“实”践出真知 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学即用 典 例 方法三　创新实验型——“活”用原理，妙迁移 即学