课程整体教学设计方1.doc

课程整体教学设计方案 漯河职业技术学院 《机械制图与CAD》课程整体教学设计 教务处 2011年07月20日 目　录 1、基本信息 2、课程设计 2.1、课程目标设计 2.2、课程内容设计 2.3、课程项目设计 2.4、课程进度设计 2.5、第一节课设计梗概 2.6、考核方案设计 3、教材、资料 4、补充说明 1．基本信息 课程设计在工程中为图样。图样是人们表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，是现代工业生产部门、管理部门和科技部门中一种重要的技术资料，在工程设计、施工、检验、技术交流等方面有着极其重要的地位，因此，图样被喻为 “工程界的语言”。在工科院校中，是相关专业培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主干课，是每个从事机械行业的工程技术人员都必须学习和熟练掌握的。课程的主要内容包括投影理论，工程制图的国家标准，空间形体的图示方法和计算机绘图方法绘制工程图样和阅读工程图纸资料的方法和技能。目标设计总体目标：使学生掌握基础知识，能够熟练。目标：1. 了解基础知识，以及； 2. 理解方法； 3.4. 具有绘制一般的零件图和简单的装配图； 5. 能目标：1. 培养学生掌握基本的制图知识； 3.培养学生识读机械图样的能力； 4.培养学生绘制机械图样的能力； 5.培养学生严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步能力； 6.培养学生计算机绘图的能力； 7.培养学生的综合能力：观察事物、发现问题、分析问题、解决问题的能力； 8. 培养学生会利用；素质目标：1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； 2. 具有良好的心理素质和职业道德素质； 3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4. 具有一定的科学思维方式和的能力；内容设计