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《宇宙》单元内容 1、地球的卫星------月球 2、月相变化 3、我们来造环形山 4、日食和月食 5、太阳系 6、在星空中(一） 7 、在星空中(二） 8、探索宇宙 教学目标 教学重点和难点 布置课前预习 本课相关视频 1、(教科版六年级下）宇宙——《太阳系》 2、 (教科版六年级下）宇宙——《银河系》 3、 (教科版六年级下） —— 《宇宙与人》 4、 (教科版六年级下） —— 《当我们离开地球》 5、 (教科版六年级下） —— 《神舟八号飞船在酒泉 点火发射升空》 太阳系八大行星数据比较 提出问题： 宇宙的膨胀速度有多大？ 宇宙是不是无休止地膨胀下去？ 宇宙又何时停止膨胀？ 什么现象可以证实宇宙在膨胀？ 恒星的红移现象证明宇宙在膨胀 宇宙在膨胀 宇宙在膨胀 提出问题： 为什么说宇宙是充满活力的？ 宇宙有多大？ 恒星有生命吗？ 恒星有寿命吗？ 恒星的一生是怎样的呢？ 推荐网站 1、中国太空网 /picture 2、星空天文网 / 3、辽宁科普网 /tansuo/ShowClass.asp?ClassID=5 恒星的一生 建议 课后观看视频《宇宙与人》 时间：60分钟 人类对宇宙的探索 肉眼 望远镜 人造卫星 航天探测器 载人航天器 人类在宇宙探索中取得的成就 欧洲空间局计划发射的“火星快车”的轨道器 射电望远镜 * * * 8、《探索宇宙》 教科版六下《宇宙》单元 五湖小学 郝建华 日、月、地运动 月球 宇宙 星座 太阳系 8、探索宇宙 知识与技能目标： 过程与方法目标： 情感和价值观目标： 1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。 2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。 通过本节课的学习，让学生树立科学的宇宙观。认识 人类在不断探测宇宙活动中所获得的科学成就，增强民族 自豪感和探索宇宙奥秘的热情。 重点：初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。 难点：学习利用数据、文字、图表来表述研究过程。 一、膨胀的宇宙 二、充满活力的宇宙 教学过程 三、人类对宇宙的探索 1、初步了解宇宙 2、宇宙在膨胀 太阳系 银河系 河外星系 宇宙 主要内容:恒星的变化 信息技术与本课的整合 1、利用信息技术实现课内外的链接，丰富教学 的信息量，引导学生形成积极的思维互动。 5、太阳系 太阳系 体积 质量 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 金星 水星 太阳系八颗行星质量和体积的比较 俯视 侧视 银河系全图 约10万光年 约3万光年 1光年≈365×24×60×60×300000=9 460 800 000 000千米 2、宇宙状态——在膨胀 信息技术与本课的整合 1、利用信息技术实现课内外的链接，使学生形 成一种积极的思维互动。 2、利用信息技术突破重、难点，引导学生用合 理的形式（文字、图表、数据）展示自己的观 点，提高学习实效性。 二、充满活力的宇宙 * * *