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中班阅读理解活动：年 活动目标：1、进一步理解故事内容，能简单表达故事情节。2、感受故事中浓浓的中国情、味。活动准备：幼儿教学用书人手一本。活动过程：一、回忆故事。1、出示绘本图书的封面，引导幼儿回忆故事名称。 小朋友，你们还记它吗?对了，它就是我们这学期使用的阅读树教材中的年。老师把书放在阅读区三天了，谁能来告诉老师这本书讲的是一个什么故事? 2、引导幼儿把自己看到的讲述出来。 刚才小朋友都把自己看到的告诉了老师，那现在就请你们跟着老师一起再来看看吧! 二、师幼共读。 1、小朋友，这一页你看到了什么?，那你们觉得这只怪兽会干什么呢? 小朋友，看的真认真，你们觉得怪兽会 、、、，那我们一起来听听书里是怎么讲的 ? 2、从前，深山里住着一只怪兽、、、、那这只怪兽会干什么呢?我们一起接着看：这一页你又看到来什么?为什么大家都在跑呢?那我们一起来看看书里是怎么写书的? 3、 这一页你又发现了什么?你觉得这幅图会怎么说呢?刚才小朋友说的真好，我们来看看这本书里是怎么讲的? 4、你现在看到的是什么?老爷爷一个人躲在里面老爷爷为什么不走呢?我们来听听书里是怎么写的。 5、小朋友你从这幅图中又发现来什么?老爷爷在敲锣鼓。除了看到老爷爷在敲锣鼓你还看到了什么不一样的吗?你觉得这幅图会怎么说呢? 6、这页你有看到来什么不同?年出来了，年在