中班语言活动《水果屋》案例分析_0.docVIP

中班语言活动《水果屋》案例分析 一．教学背景 这是一个中班的语言教学活动，由百花艺术幼儿园的青年教师执教。水果是幼儿较为熟悉的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，给教学带来了方便。在这个活动中，教师根据幼儿已有的经验，在理解故事内容的基础上，让幼儿重点学习“我用盖”让幼儿扩展想像，发散思维。 二．案例描述 观看课件，让幼儿观察水果屋，直接引出课题。 老师：小朋友，你们看，这是什么呀？ A幼儿：这是水果。 B幼儿：这是房子。 老师：它漂亮吗？你觉得哪里很漂亮？ A幼儿：这里的苹果很漂亮。 B幼儿：葡萄很漂亮。 C幼儿：西瓜很漂亮。 D幼儿：香蕉。 观看课件，理解故事内容。 1、老师：你知道这么漂亮的水果屋是谁盖的吗？ 老师：谁来说说看这水果屋是谁盖的？ A幼儿：熊妈妈。 B幼儿：小熊。 老师：他们为什么要盖水果屋。 A幼儿：他们没有地方住。 B幼儿：要放水果。 2、重点学习“我用盖”的句子 老师：熊妈妈是怎样盖房子的？ A幼儿：用苹果盖屋顶。 老师：怎样的苹果？ A幼儿：红红的苹果。 老师：用什么盖墙壁？ B幼儿：用紫紫的葡萄盖墙壁。 幼儿装饰水果屋。 1、教师：熊妈妈盖的