广东省七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件 (新版)北师大版.pptVIP

广东省七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件 (新版)北师大版.ppt

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* 课前练习: 1.有理数可分为_____,____,____三大类。 2.请说出下列有理数的符号和绝对值? +7, 4.5 , -3 -2.1 0 3.比较下列各组数的绝对值的大小 -22 和 15 -7 和 0 -12 和 12 正数 0 负数 新知学习:有理数的加法运算 有理数的分类:正数,0,负数 1、两个正数相加; 2、两个负数相加; 3、一个正数加一个负数; 4、一个数和0相加; 两个有理数的加法:(分类) 借助数轴来讨论有理数的加法 学法指导一 利用数轴表示(-2)+(-3)的运算过程   以原点为起点,规定向东的方向为正方向,向西的方向为负方向。 -2 -3 -5 即:(-2)+(-3) = -5 同号两数相加 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 东 -2表示向西走了2米, -3表示向西走3米。 2 -3 异 号 两 数 相 加 -1 -2 3 即:3 + (-2) = 1 1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 东 -3 -2 -1 0 1 2 3 东 利用数轴表示(-3)+2 , 3+(-2)的运算过程 即:(-3)+2 = -1 4 -4 即:(-4)+4 = 0 互为相反数的两个数和为0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 东 利用数轴表示(-4)+4 的运算过程 借助“竞赛得分”和“框图”来讨论有理数的加法 学法指导二 问题情境 本赛季,凯旋足球队第一场比赛赢了1个球,第二场比赛输了1个球,该队这两场比赛的净胜球数是多少? 我们可以把赢1个球记为“+1”,输1个球记为“-1”,此时该队的净胜球数为(+1)+(-1)=0 如果该队第一场比赛输1球,第二场比赛赢1球,那么该队这两场比赛的净胜球数为多少? 结论:(+1)+(-1)=0,(-1)+(+1)=0 正负相抵消 结果:(-1)+(+1)=0    我们用1个 表示+1,用1个 表示-1,那么 就表示0,同样   也表示0。 利用这种方法计算: + - + - + - (1)(-2)+(-3) (2)(-3)+2 (3) 3+(-2) (4)(-4)+4         两个有理数相加有规律可行吗 ? 计算(-2)+(-3) - - - - - - - - - - 同号两数相加: 和的符号怎么确定? 和的绝对值怎么确定? = -5 当两个加数是相同的符号时, 和的符号如何确定?和的绝对值如何确定? 和取相同的符号,并把绝对值相加 2 + 3 = 5 (- 1)+(- 3)= - 4 同号两数相加 规律一 计算(-3)+2 - - - = -1 异号两数相加: 和的符号怎么确定? 和的绝对值怎么确定 ? - + + - + - + - + - + - 计算 3+(-2) = 1    异号两数相加: 和的符号怎么确定? 和的绝对值怎么确定? - - + + + + + + - + - + - + - 当两个加数是不同的符号时 (-3)+5 = 2 4+(-7)= -3 (-3)+2 = -1 异号两数相加 取绝对值较大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 规律二 计算(-4)+4 = 0 互为相反数的两个数相加 结果为多少? + + + + - - - - + - + - + -

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