通信原理综合实验20140519广石化陈信版.pptVIP

“ ” “ ” 《数字通信综合实验》 计算机与电子信息学院电信系 陈 信 2014年5月11日 一、学时学分 课程代码：04011600304??? 学分：1??? 学时：1周 二、实验类别、适用专业 项目 专业 总学分 实验学时 类别 电子信息工程专业 1 1周 综合实验 三、作用和目的 《数字通信综合实验》是为电子信息工程专业学生开设的一门专业实践课程，是配合《数字通信原理》和《matlab应用基础》这两门课程而开设的，目的是将通信原理的基本理论与通信的工程应用紧密结合起来。通过本综合实验巩固并扩展通信原理课程的基本概念、基本理论、分析方法和实现方法。结合MATLAB技术和数字通信技术，学习现代数字通信系统的仿真建模和设计方法，能有效地将理论和实际紧密结合，培养创新思维和设计能力，增强软件编程实现能力和解决实际问题的能力。 经过实验，应达到下列目的： 进一步巩固和加深通信原理和系统知识的理解，提高综合运用所学知识来验证通信原理的能力。 能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。 能熟练运用MATLAB仿真软件。 能独立撰写综合实验报告，准确分析实验结果，正确绘制综合实验得出的各类图形。 准确分析实验结果，正确绘制数字通信系统的验证图形。通过综合实验能把理论和实践结合起来，增强对通信理论的感性认识，进一步提高专业实践技能。 四、设备与主要器材配置 计算机（PC机） Matlab软件（Matlab R2007a以上） 五、选题原则 《数字通信综合实验》是一门系统性较强的实践活动，选题要求突出理论的综合性和应用性，能够涵盖《通信原理》课程的核心内容2个知识点以上。 老师拟定若干个设计选题，学生选择其中之一完成。 课程设计的选题学生也可自主申报，但须经指导教师认可后方可进行。 六、实验方式 本综合实验的场所一般要求在学院实验室进行，时间1周，原则上要求至少有2天的时间在实验室独立工作，其余时间用于到图书馆查找资料和完成实验报告。 七、基本要求 本综合实验要求学生理解通信系统的基本工作原理，掌握通信系统性能指标的含义和计算方法，能够进行系统设计和计算。课程设计采用matlab中的M文件或仿真工具Simulink来进行，因此要求在《matlab应用基础》课程的基础上深入研究学习matlab在数字通信系统中的应用，尤其是Simulink仿真技术。 八、内容与安排（重点） 选择下三项中的一项： 数字频带传输系统的仿真（用M文件实现）(难度系数9.0) 要求：含2ASK/2FSK/2PSK/2DPSK调制与解调4种方式中的一种。 数字频带传输系统的仿真（用Simulink实现）(难度系数9.0) 要求：含纠错编译码、2ASK/2FSK/2PSK/2DPSK调制与解调4种方式中的一种和高斯白噪声的信道。 数字通信系统的仿真（用Simulink实现）(难度系数10.0) 要求：含信源、信源编码(pcm)、信道编码(纠错码)、数字信号调制（ASK/FSK/PSK)、噪声信道、数字解调、信道译码、信源译码等。 实验报告要求： 数字频带传输系统的仿真（用M文件实现） 要求：1.画出系统结构图。 2.绘出基带信号、已调信号、解调信号波形和它们频谱图。 数字频带传输系统的仿真（用Simulink实现）。 要求： 1.画出系统结构图。 2.绘制出基带信号、已调信号、解调信号波形和它们频谱图，列出各simulink模块参数设计界面和眼图。 数字通信系统的仿真（用Simulink实现） 要求： 1.画出系统结构图。 2.绘制出基带信号、各种信号调制解调前后、编译码前后信号波形和它们频谱图，列出各simulink模块参数设计界面。 九、考核方式与成绩 该综合实验是一门独立的课程，因此成绩也是独立的。成绩构成中，设计结构的合理性占10%，设计方法的创新性占10%，设计结果运行情况占60%，实验报告质量占20%，综合后以100分制计分作为总成绩。 十、参考书目 《现代通信原理与技术》，张辉、曹丽娜，西安电子科技大学出版社，2011 《通信原理教程(第6版)》，樊昌信、曹丽娜，国防工业出版社，2006 《通信原理—基于Matlab的计算机仿真》，郭文彬，桑林，北京邮电大学出版社，2006 《MATLAB/Simulink通信系统建模与仿真实例精讲》，邵佳，董辰辉，电子工业出版社，2009 《通信原理实验与课程设计》，达新宇、孟繁茂、邱伟，北京邮电大学出版社，