甘肃省2010年高考政治 九月研讨会资料试题与考生答卷质量分析.docVIP

品味高考试题特点 精心组织教学复习 2010年高考政治试题与甘肃省考生答卷质量分析 2010年高考甘肃省文科综合能力测试卷使用全国第二套文科综合能力测试卷（为贵州、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏）300分，政治、历史、地理三科各100分。第Ⅰ卷（选择题）35个小题，每小题4分，共140分，第Ⅱ卷（非选择题）5大题，共160分。其中政治试题为：24～35题计12个选择题48分；38题32分；39题（4）小题10分，（6）小题10分。现就今年文综（全国卷 II 一、试题评述 2010年文综全国卷试与往年相比，题型、题量、难度、学科比例方面“稳中有变，变中求新，新中求真”的特点。；例如，选择题部分经济常识3个比往年减一个，政治常识5个比往年增一个，哲学常识4个。个别选择题选项看起来是是而非，模棱两可，主观题38题打破了往年同时考查三个学科的惯例，经济常识设一问，哲学常识设两问；39题大综合题一改往年从地理到历史再到政治的顺序，而是三科相互交错，这不仅要求学生细心分辨答题内容，还要求学生对材料有更强的分析能力，总体说来，今年的试题坚持了能力立意方向，体现了基础性与综合性的统一，立意新颖，选项或设问十分灵活无论是选择题还是主观题背景材料大都是学生在学校、家庭、社会中容易碰到的生活实例，都较为灵活地考查了学生所学的课本知识，比较好地体现了高中政治课教学的德育功能，也符合新课改精神，有助于素质教育的深入实施，达到了考基础知识、考基本能力、考综合素质的目的。 认真研析2010年的文科综全国卷试题，可以总结出以下几个鲜明的特点归纳为。 （以09全国卷为例） ☆ 坚持能力立意，注重对考生综合素质的考查 ☆ 注重基础知识的考查，突出主干知识与重大热点有机结合 ☆ 关注民生，体现生活性、时代性、人文精神 ☆ 渗透新课程理念，增加了试题的探究性、创新性 (全国卷一38题第3问，全国卷二第39题第7问注重情感、态度、价值观的渗透) 我们认识高考政治试题的特点，就是要增强对今后复习工作的指导性、方向性、实效性，做到有的放矢。 1．贯彻《考》， 文综政治试题严格遵循了《考试大纲》的精神，充分体现了《大纲》中规定的：“以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。”----这一命题指导思想。2010年政治试题坚持能力立意，全面考查了《考试大纲》规定的四个方面的能力目标。在选择题中，侧重考查了“获取和解读信息”“调动和运用知识”的能力，如27题、28题、30题在主观性试题中，四项能力要求都有一定的体现，但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探究问题的能力”。如38题第问宝钢职工开展“最佳实践者”活动提高企业经济效益的，切入角度也十分独特，需要学生有较强的思辨能力和综合能力，组织答案并不容易。38题第问用历史唯物主义“尊重劳动”，看似简单，其实渗透着对劳动这种处理人与自然实践活动的理解和对实践主体劳动者的理解，必须加以认真分析才可以出完整的答案与2009年试题试题在保持较高水准的同时也体现出良好的选拔功能和导向作用试题能力层次梯度分明，有利于不同能力层次的考生都能发挥自己的水平，从而具有较好的区分度，有利于高考选拔功能的实现。2010年政治试题的设计注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核，实现了基础知识与能力考核的有机统一。政治试题各部分内容分值为：经济生活34分，哲学36分，政治生活30分，与2009年试题相比较增加了灵活性和难度；时政内容渗透于具体试题之中，并以试题的情景或背景材料方式来呈现，试题比较规范、科学。很多题目的背景材料，都和教材中的基础概念和基本原理密切联系，主观题更加明显的体现了该特点。政治试题所考查的知识基本上都是《考试大纲》中的主干知识。如商品的价值量、与、社会劳动生产率的关系（24题）、企业必须根据市场的需求组织生产经营活动（25题）、企业在解决就业问题中的社会责任（26题）、世界的可知性和人类认识能力的无限性（27题）、人大代表的权利（31题）、公民的政治自由和权利（33题）、我国的宗教政策（34题）、人民政协的性质与职能（35题）、提高企业经济效益（38题第（1）问）、内外因辩证关系原理（38题第（2）问）、历史唯物主义原理（38题第（3）问）、国家利益是国际关系的决定因素（39题第（6）问）等。 政治试题涉及基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用。这种对核心主干知识的考查取向，有利于减轻负担，有利于推进素质教育的发展面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是政治课教学要达到的一个重要目标。　　试题以我国经济政治社会建设中的现实或重大热点问题