福建省2011届高考政治复习专题 唯物辩证法（发展观）课件 人教版.pptVIP

* 联系观核心原理提问 联系的普遍性原理； 联系的客观性原理； 因果联系原理； 整体和部分辩证关系原理； 唯物辩证法专题 唯物辩证法 联系观 发展观 矛盾观 聚焦高考 核心原理 易混知识 热点聚焦 聚焦高考 发 展 观 09年：运动和静止的关系；量变质变；事物发展的趋 势； 08年：运动是物质的根本属性；内外因辩证关系；量 变质变；事物发展的趋势； 07年：用发展的观点看问题；内外因辩证关系；量变 质变；事物发展的趋势； 06年：发展的实质；内外因辩证关系；量变质变；事 物发展的趋势。 概念原理 1、正确理解物质和运动的关系 核心原理 联系 空间位置不变 动中有静 静中有动 根本属性 构成 主体 基本性质不变 运动（绝对） 静止（相对） 物质 引起 变化 推动 发展 （1）运动的含义 （2）物质和运动的关系（两个方面） （3）反对两种观点： 离开物质谈运动→唯心主义观点 离开运动谈物质→形而上学观点 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁， 风气无不移易。”这说明 A.世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的根本属性 C.物质的唯一特性是客观实在 D.物质是运动的内在动力 2、正确理解运动和静止的关系 （1）区别：①含义不同； ②性质不同（是否绝对、条件）； ③特点不同（是否永恒、普遍）。 （2）联系：①静止不是不运动，而是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 ②动中有静，静中有动。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。 王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静”。下列观点与之相符的是 A.运动和静止都是绝对的 B.运动和静止都是相对的 C.静止是绝对的，运动是相对的 D.运动是绝对的，静止是相对的 3、正确理解事物是变化发展的 世界上一切事物都是变化发展的（原理）； 准确把握发展的含义和实质； ○含义： ○实质：运动、变化、发展的区别。 ○判断新旧事物的标准： ○几种错误的标准。 原理（P67）： 方法论： 用发展的观点看问题。必须做到以下几点： ①要把事物如实地看成一个变化发展的过程。（P67）②要明确事物处于怎样的阶段和地位。根据对事物所处阶段和地位的准确判断，来确定我们对事物的态度。（P68）③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（P69） “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。这体现了 A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的 C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的 “仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4、发展的原因原理 内因、外因的含义： 内外因辩证关系原理：（四个方面） 共同作用；根据；条件；通过。 方法论：坚持内外因相结合的观点。 经过近10年艰苦实验，我国科学家应用基因技术，利用水稻亚种间遗传基因的杂交优势，培育出高产稳产的超级稻新品种。这说明 ①外因和内因一起构成事物变化发展的根据 ②在特定条件下外因构成事物发展变化的根据 ③外因使事物的变化发展呈现出不同的特点 ④外因通过改变内部矛盾双方的地位推动事物发展 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5、发展的状态原理 量变、质变的含义： 量变和质变的辩证关系：（两个方面） 前提（两种情形）；必然结果。 方法论：用量变引起质变的道理看问题。 适度；飞跃；积累；优化结构。